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数学有理数乘除法知识点讲义

同学们，在前几节课中，我们已经学习了有理数的概念以及有理数的加减法运算。今天，我们将继续深入探讨有理数的乘除法运算。乘除法在数学运算中占据着至关重要的地位，它们不仅是后续学习更复杂数学知识的基础，也广泛应用于我们的日常生活和科学研究中。掌握好有理数的乘除法，能够帮助我们更精确地描述和解决现实世界中的数量关系问题。

一、有理数的乘法

我们先来回顾一下小学阶段学习的正有理数乘法。例如，3×2表示2个3相加，结果是6。那么，当我们引入负数之后，有理数的乘法又该如何进行呢？

（一）有理数乘法法则

有理数乘法法则的核心在于确定积的符号和积的绝对值。我们可以通过以下规则来进行：

1.两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。

*这里的“同号”指的是两个数都是正数或者都是负数；“异号”则指一个是正数，另一个是负数。

*“并把绝对值相乘”意味着我们先不考虑符号，将两个数的绝对值进行乘法运算，然后再根据符号法则确定最终结果的符号。

2.任何数与零相乘，都得零。

*这一点与小学所学的乘法规则一致，因为零表示没有，任何数量的“没有”相加，结果仍然是没有。

实例解析：

*计算(+3)×(+2)：两个正数相乘，同号得正。绝对值相乘：3×2=6。所以结果是+6（通常写作6）。

*计算(+3)×(-2)：正数与负数相乘，异号得负。绝对值相乘：3×2=6。所以结果是-6。

*计算(-3)×(+2)：负数与正数相乘，异号得负。绝对值相乘：3×2=6。所以结果是-6。

*计算(-3)×(-2)：两个负数相乘，同号得正。绝对值相乘：3×2=6。所以结果是+6（即6）。

*计算(-5)×0：任何数与零相乘得零。所以结果是0。

（二）有理数乘法的运算步骤

在进行两个有理数相乘时，我们可以遵循以下步骤：

1.确定积的符号：根据“同号得正，异号得负”的法则判断。

2.计算积的绝对值：将两个数的绝对值相乘。

3.写出最终结果：把第一步确定的符号和第二步计算的绝对值组合起来。

例如，计算(-7)×(-4)：

1.符号：同号（负负）得正。

2.绝对值：7×4=28。

3.结果：+28（即28）。

（三）多个有理数相乘

当乘法运算中涉及到三个或三个以上的有理数时，我们可以逐步进行运算，或者先观察因数中负数的个数来确定最终积的符号：

*几个不等于零的数相乘，积的符号由负因数的个数决定：

*当负因数有偶数个时，积为正；

*当负因数有奇数个时，积为负。

*然后，将各个因数的绝对值相乘，作为积的绝对值。

*如果多个因数相乘，其中有一个因数为零，那么积就为零。

实例解析：

*计算(-2)×(-3)×(-4)：

负因数个数为3个（奇数），所以积的符号为负。

绝对值相乘：2×3×4=24。

结果：-24。

*计算(-1)×(-2)×(-3)×(-4)：

负因数个数为4个（偶数），所以积的符号为正。

绝对值相乘：1×2×3×4=24。

结果：24。

*计算(-5)×(-2)×0×(-3)：

因为其中有一个因数是0，所以积为0。

（四）有理数乘法的运算律

与小学所学的整数、分数乘法一样，有理数乘法也满足以下运算律，灵活运用这些运算律可以使计算更加简便。

1.乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。

即：a×b=b×a

例如：(-3)×5=5×(-3)=-15。

2.乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。

即：(a×b)×c=a×(b×c)

例如：[(-2)×(-5)]×3=(-2)×[(-5)×3]→(10)×3=(-2)×(-15)→30=30。

3.乘法分配律：一个数与两个数的和相乘，等于把这个数分别与这两个数相乘，再把积相加。

即：a×(b+c)=a×b+a×c

例如：(-4)×(5+(-3))=(-4)×5+(-4)×(-3)→(-4)×2=-20+12→-8=-8。

分配律也可以反过来用，即a×b+a×c=a×(b+c)，这在简便计算中非常有用。例如：3×(-6)+3×(-4)=3×[(-6)+(-4)]=3×(-10)=-30。

二、有理数的除法

有理数的除法