2026云南省玉溪实验中学教师招聘18人备考题库及答案详解(考点梳理).docxVIP

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2026云南省玉溪实验中学教师招聘18人备考题库及答案详解(考点梳理).docx

2026云南省玉溪实验中学教师招聘18人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列说法中能体现“没有救济就没有权利”的精神内涵的是()。

A.甲检察院为暴力犯罪的被害人提供医疗和物质救助

B.乙地经检察部门开通网络并接受网络举报

C.丙公司认为行政机关侵害其合法权益,向人民法院提起诉讼

D.丁地派出所要求使用执法记录仪实时记录出警过程

【答案】:C

【解析】“没有救济就没有权利”强调权利如果受到侵害后要有相应的救济途径。为暴力犯罪的被害人提供医疗和物质救助,这属于对被害人的救助行为,并非是针对权利受侵害后的救济途径,不是对权利本身救济。开通网络并接受网络举报,是拓宽了举报渠道,但它重点在于信息的收集,没有特别体现出对具体权利受到侵害后的直接救济。公司认为行政机关侵害其合法权益,向人民法院提起诉讼,这是当公司的合法权利受到行政机关侵害时,通过向法院提起诉讼这种法律规定的救济途径来维护自身权利,很好地体现了“没有救济就没有权利”的精神内涵。派出所要求使用执法记录仪实时记录出警过程,主要是为了规范执法行为,保障执法过程的透明和公正,并非针对权利受侵害的救济。综上,能体现“没有救济就没有权利”精神内涵的是认为行政机关侵害其合法权益后向人民法院提起诉讼这一情形。

2、某省政府督查组首次对某市旧城改造项目开展重点抽查。通过听取参建单位汇报、查看现场以及进行实体抽检等多种方式,对危房改造、管道走线的全面整改情况进行了检查,这属于督促检查工作中的()环节。

A.督促调研

B.情况通报

C.立项组织

D.复核调查

【答案】:A

【解析】该题描述的是省政府督查组首次重点抽查某市旧城改造项目,通过多种形式对危房改造、管道走线等进行全面整改检查。督促调研是督查组对督查事项进行实地调查研究,了解实际情况,题中督查组通过听取汇报、查看现场和实体抽检等形式全面检查项目相关情况,符合督促调研的特点;情况通报是将督查情况进行通报,题中重点是在进行检查,并非通报情况;立项组织主要是对督查事项进行立项和组织相关工作,这里重点不是立项和组织,而是已经在实施检查;复核调查通常是对之前的调查结果进行再次核对调查,题干未体现是再次核对的情况。所以答案是督促调研。

3、()是管理的出发点与归宿,所有管理活动均围绕其展开。

A.管理方式

B.管理过程

C.管理目标

D.管理主体

【答案】:C

【解析】管理的核心目的在于达成特定的目标,所有的管理活动,诸如组织资源、协调人员、控制流程等,都是为了实现这个目标而开展的。管理方式是达成目标的手段和方法,管理过程是一系列管理活动的展开流程,管理主体是实施管理行为的人或组织,它们都围绕管理目标进行,是为实现管理目标服务的。所以管理目标是管理的出发点和归宿,所有管理活动都围绕它展开。

4、人工智能旨在研究人类智能活动规律,构建具备一定智能的人工系统,探讨如何让计算机完成以往需人类智力才能完成的工作,即研究运用计算机软硬件模拟人类某些智能行为的基本理论、方法和技术。下列关于人工智能的说法不正确的是()。

A.人类在解决没有感觉的物质同有感觉能力的物质发生联系问题上向前迈进一大步

B.电脑部分代替和节省了人的脑力,极大的延伸和扩展了人的脑力

C.随着电脑的发展和广泛应用,引起对整个世界深刻巨大的变化

D.电脑的功能远远超过大脑

【答案】:D

【解析】本题可从人工智能的概念、发展及对人类的影响等方面,对各选项逐一分析。人工智能是研究如何应用计算机的软硬件来模拟人类某些智能行为的基本理论、方法和技术,其在一定程度上能够模拟人类的智能活动。人工智能的出现,使得人类在探索没有感觉的物质(计算机等硬件)同有感觉能力的物质(人类)发生联系方面取得了重要进展,意味着人类在解决相关问题上向前迈进一大步。电脑作为人工智能的载体之一,能够部分代替和节省人的脑力劳动。它可以快速处理大量的数据和信息,进行复杂的计算和分析,这极大地延伸和扩展了人的脑力,提高了人类解决问题的能力和效率。随着电脑技术的不断发展和广泛应用,人工智能渗透到了各个领域,改变了人们的生产生活方式,推动了社会的进步和发展,对整个世界产生了深刻巨大的变化。然而,尽管电脑在某些方面表现出强大的能力,例如在数据处理速度、存储容量等方面具有优势,但大脑具有独特的创造力、情感感知、主观意识等能力,这些是电脑目前无法完全模拟和超越的。电脑只是按照预设的程序和算法运行,不具备像人类大脑那样的自主思考和情感体验能力,所以不能说电脑的功能远远超过大脑。综上所述,说法不正确的是电脑的功能远远超过大脑。

5、“千教万教教人求真,千学万学学做真人;人为一大事来,做一大事去;捧着一颗心来,不带半根草去”。这是我国著名教育家()的名言,也是其为人类、为教育事业奉献一

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