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- 2026-02-06 发布于北京
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学生
年级高一学科数学
授课上课
第()次课:3
时间
教学
人教版+数学+必修二+第二章+幂函数的图像与性质(复习)
课题
知识目标:初步理解幂函数的概念;掌握幂数函数图象及其性质
教学能力目标:培养学生动手作图能力及逻辑推理能力
目标态度价值观:通过比较、对照的方法,学生结合图象类比幂数函数,探索研究
幂数函数的性质,培养数形结合的思想方法
教学
重点:幂函数图象及其性质的灵活应用;
重点/
难点:幂数函数与函数的基本性质的综合应用
难点
课后
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时间
幂函数
知识梳理
fx
1、幂函数定义:对于形如:,其中为常数.叫做幂函数。
()x
11
−
如234等都是幂函数(幂函数与指数函数,对数函数一样,都是基本初
yx,yx,yx
等函数)
xx
定义说明:定义具有严格性,系数必须是,底数必须是、取值是
、幂函数的性质:
n0时,(1)图象都通过点(0,0),(1,1);
(2)在(0,+∞),函数随的增大而增大
n0时,(1)图象都通过(1,1);
(2)在(0,+∞),函数随x的增加而减小;
(3)在第一象限内,图象向上与y轴无限地接近,向右与x轴无限地接近。
注意事项:判断幂函数的定义域的方法概括为(对指数)“先看正负,是负去零,再看
奇偶,是偶负”
(四)、用幂函数的图像
幂函数的图像是由决定的,对应为五类:
1)>1时图像是竖立的抛物线.例如:fxx2
()
;
2)=1时图像是一条直线.即fxx
()
;
1
3)0<<1时图像是横卧的抛物线.例如fxx2
()
;
=0fx0x≠0
4)时图像是除去(0,1)的一条直线.即()x();
5)<0时图像是双曲线(可能一支).例如fxx
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