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幼小衔接数学趣味练习题（第一辑）

亲爱的小朋友们，欢迎来到数学趣味乐园！从幼儿园到小学，是一段充满新奇与挑战的旅程。数学就像我们身边的小伙伴，它藏在玩具里，躲在零食中，也会出现在我们玩游戏的时候。这套趣味练习题，希望能让你在轻松愉快的氛围中，和数学成为好朋友，为即将到来的小学生活打下一点点基础。别担心，我们不追求速度，只享受发现的乐趣！

一、数感启蒙：我是小数学家

1.数字宝宝排排队

小朋友，请你仔细看看下面的数字队伍，有些数字宝宝走丢了，你能帮它们找到自己的位置吗？

(1)1,2,(),4,5,(),7

(2)10,9,(),7,(),5,4

(3)2,4,(),8,(),12

(4)(),5,10,(),20

2.数一数，连一连

左边有可爱的小动物，右边有对应的数字，请你数一数每种小动物有多少只，然后把它们和正确的数字用线连起来。

（图：3只小兔，5只小鸟，2只小狗，4只小猫）

（数字：2,3,4,5）

3.圈一圈，填一填

(1)请圈出图中数量是“6”的物品。（图：5个苹果，6个香蕉，7个草莓）

(2)图中有（）个圆形，（）个正方形。（图：3个圆形，2个正方形）

4.比多少，比大小

(1)左边有3个皮球，右边有5个皮球，（）边的皮球多，多（）个。

(2)在○里填上“”、“”或“=”。

3○5

7○7

9○6

二、运算初探：小小神算手

1.分与合（数字的好朋友）

小朋友，每个数字都有自己的好朋友，它们合起来就是这个数字。

(1)5可以分成2和（），还可以分成1和（）。

(2)（）和3合起来是6，7可以分成（）和4。

2.看图列算式（10以内加法）

(1)草地上有2只小鸡在吃虫子，又来了3只，现在一共有几只小鸡？

□+□=□

(2)小明左手拿了4颗糖，右手拿了5颗糖，小明一共有几颗糖？

□+□=□

3.看图列算式（10以内减法）

(1)树上原来有7只小鸟，飞走了2只，树上还剩几只小鸟？

□-□=□

(2)妈妈买了10个苹果，小明吃了3个，还剩下几个苹果？

□-□=□

4.找朋友（连一连，使算式结果相同）

2+39-4

1+58-2

7-14+2

6+05-0

三、图形与空间：小小观察家

1.认识我们的图形朋友

请在下面的物品中，找出圆形、正方形、长方形和三角形，并用不同的颜色涂出来。

（图：包含圆形的钟表、正方形的手帕、长方形的书本、三角形的三角尺等日常物品）

圆形：（）色

正方形：（）色

长方形：（）色

三角形：（）色

2.我会找不同

下面每组图形中，有一个图形与其他几个不一样，请你把它圈出来。

(1)（图：三个圆形，一个三角形）

(2)（图：三个红色图形，一个蓝色图形）

3.上下左右我知道

(1)请指出：你的鼻子在嘴巴的（）面，嘴巴在鼻子的（）面。

(2)看图：小狗在桌子的（）面，书包在桌子的（）面。（图：桌子上面有书包，桌子下面有小狗）

四、逻辑与推理：小小思考家

1.按规律填一填

(1)○□○□○（）（）

(2)☆☆△☆☆△（）（）

(3)1,3,5,7,（）,（）

2.谁最重，谁最轻？（请给小动物们排排队，用1、2、3表示轻重，1最重，3最轻）

（图：一只大象，一只兔子，一只小狗，通过跷跷板示意重量关系：大象比小狗重，小狗比兔子重）

（）（）（）

3.找影子（连一连）

将左边的动物和右边对应的影子连起来。

（图：小狗、小猫、小兔及其影子）

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温馨提示给亲爱的家长：

*请您耐心陪伴孩子完成练习，鼓励孩子独立思考。

*对于孩子暂时不理解的题目，可以通过生活中的实例进行引导，不必急于求成。

*多采用游戏化的方式进行数学启蒙，让孩子在玩中学，感受数学的乐趣。

*关注孩子的学习过程，及时给予肯定和鼓励，保护孩子的学习兴趣。

小朋友们，第一辑数学趣味练习到这里就结束啦！你们都是最棒的！数学的世界里还有很多好玩的东西等着我们去发现，我们下次再见！