萍乡市事业单位2026年统一公开招聘工作人员备考题库附参考答案详解（培优）.docxVIP

萍乡市事业单位2026年统一公开招聘工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、娇娇是一家服装公司的设计总监，为了解最新时尚趋势，她参加了某品牌举办的一场盛大酒会。根据明茨伯格的管理者角色理论，娇娇主要担任的角色是（）。

A.传播者

B.领导者

C.信息监听者

D.发言者

【答案】：C

【解析】明茨伯格的管理者角色理论将管理者角色分为三大类十小类。其中，信息监听者角色要求管理者寻求和获取各种内部和外部的信息，以便透彻地理解组织与环境。娇娇作为设计总监，出席品牌酒会的目的是了解最新时尚趋势，这属于她主动寻求外部信息的行为，符合信息监听者角色的特征。传播者角色主要是将从外部人员和下级那里获得的信息传递给组织的其他成员；领导者角色侧重于激励和引导下属；发言者角色是向外界发布组织的计划、政策、行动等信息。所以娇娇主要担任的角色是信息监听者。

2、根据题意，关于该公文的发文处理，下列做法正确的是（）。

A.公文使用A5纸印刷

B.为该公文标注“秘密”等级

C.做好发文登记工作

D.专人送给区财政局和区文化馆

【答案】：C

【解析】公文发文处理需要遵循一定的规范和流程。首先，公文用纸一般采用A4纸，而非A5纸，所以使用A5纸印刷不符合公文处理的规范。其次，公文的秘密等级标注需要根据公文内容的保密要求来确定，题目中未提及该公文有“秘密”等级相关的内容，不能随意标注“秘密”等级。做好发文登记工作是公文发文处理中的重要环节，它能够对公文的去向、时间等信息进行记录，方便后续的查询和管理，这是正确的做法。而专人送文虽然是一种方式，但不是发文处理必须要采用专人送的方式，是否专人送要根据实际情况和单位规定等来定。所以在这些做法中，做好发文登记工作是符合公文发文处理要求的。

3、小周本科毕业后考入某市市场监督管理局下属事业单位，其岗位为事业单位管理岗位八级。若她想晋升到管理岗位七级，需要在该岗位上任职满（）年以上。

A.2

B.1

C.4

D.3

【答案】：D

【解析】依据事业单位岗位晋升相关规定，事业单位管理岗位八级晋升到管理岗位七级，需在八级管理岗位任职满3年以上。所以该题正确答案对应的任职年限为3年。

4、“为维护学校秩序，保持校园整洁，特作如下规定”，该文件的这种开头称为()。

A.根据式

B.目的式

C.概括式

D.提问式

【答案】：B

【解析】这段话开头说明了制定规定是为了“维护学校秩序，保持校园整洁”，这是在阐述制定文件的目的，所以这种开头方式属于目的式。而根据式通常是依据某个上级指示、政策法规等来开头；概括式是对文件核心内容做简要概括；提问式则是以提出问题的形式开头。因此该题应选目的式这种开头方式。

5、甲用85万元从乙处购入一套住宅并完成过户。后来甲听闻此住宅曾发生过凶案，甲觉得乙隐瞒了房屋的真实情况，于是向法院提起诉讼，要求退房并获得赔偿。该合同属于（）。

A.有效合同

B.无效合同

C.可变更合同

D.可撤销合同

【答案】：D

【解析】在该案例中，乙隐瞒了房屋曾发生过凶案这一真实情况，使甲在违背真实意思的情况下订立了购房合同。根据《中华人民共和国民法典》规定，一方以欺诈手段，使对方在违背真实意思的情况下实施的民事法律行为，受欺诈方有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。所以甲与乙订立的该合同属于可撤销合同。有效合同是指具备了合同的生效要件，能够产生合同当事人预期法律效果的合同。在本题中，由于乙的欺诈行为，甲并非完全基于真实意愿签订合同，不符合有效合同中当事人意思表示真实这一关键要件，所以该合同不属于有效合同。无效合同是指合同虽然已经成立，但因其严重欠缺有效要件，在法律上不按当事人之间的合意赋予其法律效力。本题中合同并不存在《民法典》规定的无效情形，如无民事行为能力人实施的民事法律行为、行为人与相对人以虚假的意思表示实施的民事法律行为等，所以该合同不属于无效合同。可变更合同是指合同成立后，在合同尚未履行或者尚未完全履行之前，经双方当事人协商一致，或者基于法定事由，由法院或仲裁机构对合同内容进行修改或者补充。本题中主要是乙的欺诈行为使甲作出错误意思表示，并非基于可变更合同的相关情形，所以该合同不属于可变更合同。综上，此合同属于可撤销合同。

6、若某机关所办之事因缺乏一定的物力、财力或人力，需报请上级协助解决，应写哪一类请示？（）

A.求准性请示

B.求助性请示

C.求示性请示

D.帮助性请示

【答案】：B

【解析】请示根据请求的内容和目的不同，可分为求准性请示、求助性请示、求示性请示等。求准性请示是请求上级批准、允许的请示；求助性请示是指下级机关向上级机关请求对某项工作、某个问题或某一事项给予人力、物力、财力帮助解决的请示；求示性请示是下级机关对有关方针、政策、法规、指示等的理解认识