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小学作文素材集

亲爱的小读者们，以及各位悉心指导的老师们、家长们，大家好！

写作，是心灵的表达，是思想的火花，是童年生活最珍贵的记录。一篇优秀的小学作文，往往源于对生活的细致观察，对情感的真切体悟，以及对素材的巧妙运用。为了帮助同学们更好地积累写作素材，打开写作思路，我们精心编撰了这份《小学优秀作文素材精选集》。它不求包罗万象，但求贴近小学生活，启迪思维，让大家在写作时能够言之有物，言之有情，言之有趣。

一、人物画廊：于细微处见精神

写人，是作文的基础。我们身边有各种各样的人，他们的一言一行、一颦一笑，都可能成为笔下鲜活的素材。

1.我的亲人

*素材示例：奶奶的手（布满老茧，却总能变出可口的饭菜，或在我生病时轻轻抚摸我的额头）；爸爸的背影（在我上学路上，或在辛勤工作时）；妈妈的唠叨（那些看似烦人的话语中蕴含的关爱）。

*写作点拨：写亲人，不必追求惊天动地的事迹，选取生活中的一个典型细节、一个感人瞬间，就能让人物形象跃然纸上。要写出人物的性格特点和你对他/她的情感。

2.我的老师

*素材示例：老师讲课的风格（幽默风趣、严谨认真、循循善诱）；老师处理同学矛盾时的智慧；老师不经意间的一个鼓励眼神或一句温暖话语。

*写作点拨：可以通过一件具体的事情来展现老师的某一方面特质，或者通过几个不同的小片段，多角度刻画老师形象。

3.我的伙伴

*素材示例：同桌的“小秘密”；一起玩耍的快乐时光；学习上的互助；闹别扭又和好的经历。

*写作点拨：抓住伙伴最突出的性格特点，比如勇敢、善良、幽默、粗心等，用具体事例来说明。

4.社会众生

*素材示例：默默奉献的清洁工阿姨；热心助人的邻居爷爷；坚守岗位的交通警察。

*写作点拨：观察他们的外貌、动作、语言，体会他们工作的辛劳或品质的可贵，表达自己的敬佩或感谢之情。

二、生活拾贝：捕捉平凡中的不凡

生活是写作的源泉。平凡的日子里，也蕴藏着无数值得书写的小浪花。

1.成长记事

*素材示例：第一次学骑自行车的紧张与兴奋；第一次独立完成一件事的自豪；克服某个困难的过程与感悟；一次难忘的比赛或活动。

*写作点拨：写事要交代清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果。重点描写事情发展过程中的精彩部分和自己的感受、收获。

2.校园点滴

*素材示例：一次有趣的课堂游戏；课间十分钟的欢乐；运动会上的拼搏；竞选班干部的心情。

*写作点拨：选取校园生活中印象最深的片段，写出同学们的欢声笑语、师生间的温暖互动，体现校园生活的丰富多彩。

3.家庭琐事

*素材示例：一次家庭大扫除；一顿特别的晚餐；和家人一起旅行的见闻；为家人准备的一个小惊喜。

*写作点拨：从平凡的家庭琐事中挖掘亲情的温暖，写出家庭的和谐与幸福，或通过一件小事展现家庭成员的性格。

4.节日习俗

*素材示例：春节的团圆与热闹；端午节包粽子的乐趣；中秋节赏月吃月饼的温馨。

*写作点拨：描写节日的独特习俗、热闹场景，以及自己在节日中的快乐体验和对传统文化的感受。

三、景物风情：描绘眼中的大千世界

大自然是最神奇的画家，四季更迭，景色各异，为我们提供了取之不尽的写景素材。

1.四季风光

*素材示例：春天的百花争艳、鸟语花香；夏天的绿树成荫、蝉鸣蛙噪；秋天的天高云淡、硕果累累；冬天的银装素裹、瑞雪纷飞。

*写作点拨：调动视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多种感官，细致描绘四季的代表性景物，注意观察景物的变化，融入自己的情感。

2.校园美景

*素材示例：清晨的校园（阳光、露珠、读书声）；校园的花坛、小树林、操场。

*写作点拨：按一定的观察顺序（如由远及近、从上到下）描写，突出校园景物的特点，表达对校园的喜爱之情。

3.家乡风貌

*素材示例：家乡的小河、田野、老街；家乡的特产、风味小吃。

*写作点拨：写出家乡的独特之处，表达对家乡的热爱和自豪之情。可以对比家乡的过去和现在，展现家乡的变化。

4.旅途见闻

*素材示例：游览过的名山大川、公园古迹；旅途中遇到的有趣的人和事。

*写作点拨：抓住景物的主要特征进行描写，避免面面俱到。可以结合传说故事，增加景物的文化内涵。

四、万物有灵：与自然生灵对话

世间万物，皆有灵性。用心观察，花草树木、鸟兽虫鱼都能成为我们写作的朋友。

1.植物天地

*素材示例：校园里的一棵大树（见证了我们的成长）；家里养的一盆小花（顽强的生命力）；路边的小草（默默无闻的奉献）。

*写作点拨：描写植物的形态、颜色、生长过程，赋予植物人的情感和品格，表达自己的喜爱或敬佩之情。

2.动物朋友

*素材示例：家里养的宠物（猫、狗等的可爱与忠诚）；校园里的小麻雀；夏天的萤火虫。