“梦想靠岸”招商银行天津分行2026春季校园招聘备考题库及1套完整答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-09 发布于江苏
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“梦想靠岸”招商银行天津分行2026春季校园招聘备考题库及1套完整答案详解.docx

“梦想靠岸”招商银行天津分行2026春季校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲,最初他觉得牧师讲得让人感动,准备捐款。过了十分钟,牧师还没有讲完,他就有些不耐烦了,于是他决定只捐一些零钱。又过了十分钟,牧师还没讲完,于是他决定一分钱也不捐。在心理学上,这种刺激过多和作用时间过久而引起心理极不耐烦或反抗的现象,被称为“超限效应”。目前旨在帮助肌肉萎缩侧索硬化症患者的“冰桶挑战”项目,也应警惕因过度娱乐化而产生这种效应。以秀开始,但不以秀结尾,留下慈善真精神而不仅是明星录影集,这场跨国接力才算圆满。对这段文字概括最准确的是()()

A.“冰桶挑战”应避作秀之嫌

B.要弱化明星在慈善中的作用

C.要把握慈善娱乐化的分寸

D.应适时预防“超限效应”

【答案】:C

【解析】文段以“超限效应”引出“冰桶挑战”应警惕过度娱乐化。强调慈善娱乐化要适度,不能仅留作秀,而应留下慈善真精神,所以要把握慈善娱乐化的分寸。

2、对于行政复议机关在法定期间没有作出复议决定的案件。当事人对原具体行政行为不服,向人民法院起诉的,应当以()为被告。

A.作出原具体行政行为的机关

B.复议机关

C.作出原具体行政行为的机关与复议机关

D.作出原具体行政行为的机关或复议机关

【答案】:A

【解析】行政复议机关在法定期间未作复议决定,当事人对原具体行政行为不服起诉的,应以作出原具体行政行为的机关为被告,因为此时是对原行为有异议,并非针对复议机关。

3、M公司向广大用户免费提供一款云安全杀毒软件,在国内网络安全软件市场占据了半壁江山,该公司主要通过在线广告、游戏、互联网及增值业务获取收入。M公司免费提供杀毒软件服务的原因是其提供的产品与服务()。

A.价值可以忽略

B.属于公共物品

C.未用于交换而没有价值

D.价值通过其他形式实现

【答案】:D

【解析】商品是用于交换的劳动产品,具有使用价值和价值两个基本属性。该公司免费提供的云安全杀毒软件是其付出劳动研发的,是劳动产品,并且这款软件也有使用价值,因此它是商品,具有价值。该公司免费提供这款杀毒软件,表面上看没有直接通过售卖软件获得收入,但其实该公司主要依靠在线广告、游戏、互联网和增值业务创收,这意味着其软件的价值通过其他形式得以实现。杀毒软件并非价值可以忽略,它有一定的研发成本等,具有价值。公共物品是具有非竞争性和非排他性的物品,而该杀毒软件并非公共物品,它可以被公司控制使用,且有特定的用户群体。商品是用于交换的劳动产品,这里软件虽然免费提供,但它是公司整体盈利策略的一部分,其价值通过其他方面的交换来体现,并非未用于交换而没有价值。因此正确原因是价值通过其他形式实现。

4、下列关于我国湖泊的说法中错误的是()。

A.位于新疆的艾丁湖是我国海拔最低的湖

B.我国最大的内陆湖是青海湖

C.我国最大的淡水湖是呼伦湖

D.被誉为“中国死海”的是运城盐湖

【答案】:C

【解析】本题可根据我国不同湖泊的特点,对各选项表述的正确性进行逐一分析。我国海拔最低的湖是位于新疆的艾丁湖,其湖面海拔低于海平面约154.31米,是我国陆地的最低点,所以该说法正确。青海湖位于青藏高原东北部、青海省境内,是中国最大的内陆湖,它由祁连山脉的大通山、日月山与青海南山之间的断层陷落形成,所以该说法正确。我国最大的淡水湖是鄱阳湖,而呼伦湖是内蒙古第一大湖、中国第四大淡水湖,所以该说法错误。运城盐湖是世界三大硫酸钠型内陆盐湖之一,由于其盐含量类似中东的“死海”,人在水中可以漂浮不沉,故被誉为“中国死海”,所以该说法正确。综上,答案选描述错误的关于我国最大淡水湖是呼伦湖这一表述。

5、“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明”这句诗出自顾城的()。

A.《黑眼睛》

B.《一代人》

C.《我是一个任性的孩子》

D.《远和近》

【答案】:B

【解析】这道题考查文学常识,主要考查对顾城作品的了解以及对特定诗句出处的掌握。“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明”这句诗是现代朦胧派诗人顾城于1979年4月创作的作品《一代人》中的经典诗句。《一代人》这首诗虽然仅有两行,却以简短的语句表达出深刻的哲理与情感内涵。而《黑眼睛》《我是一个任性的孩子》《远和近》都并非这句诗的出处。所以正确答案所对应的诗句出处是《一代人》。

6、我国宪法规定了公民的权利和义务,下列选项中既是公民权利也是公民义务的是()。

A.私有财产

B.人身自由

C.受教育

D.言论自由

【答案】:C

【解析】根据《中华人民共和国宪法》规定,公民的某些权利和义务是相互结合的,受教育既是公民享有的权利,也是公民应尽的义务。一方面,公民有从国家和社会获得接受教育的机会以及获得接受教育的物质帮助的权利;另一方面

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