小学《拼音直呼法》全国赛课获奖教学设计.docx

小学《拼音直呼法》全国赛课获奖教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学内容严格遵循《义务教育语文课程标准》对小学阶段拼音教学的核心要求，聚焦知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观及核心素养四大维度。知识层面以拼音字母形义、音节构成规则、声调发音体系为核心概念；技能层面突出拼音直呼能力的培养，形成“认知—应用—综合”的能力发展梯度。过程维度倡导自主探究、合作建构的学习方式，助力学生建立拼音与汉字的内在关联；素养维度注重培育学生对母语的认同感与语言学习兴趣，夯实语言文字运用的核心能力。学业质量上明确要求学生熟练掌握拼音基础知识点，实现拼音的准确、流利直呼。

（二）学情分析

授课对象