春日·溪流·交响曲——小学音乐二年级下册《春天的小河》融合式教学设计.docx

春日·溪流·交响曲——小学音乐二年级下册《春天的小河》融合式教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中“音乐”学科范畴，针对小学二年级下学期学生设计。在课程标准的坐标系中，本课内容位于“表现”与“创造”学习领域的交汇处。从知识技能图谱看，歌曲《春天的小河》旋律优美、节奏明朗，其教学核心在于引导学生体验四二拍的律动感，初步建立乐句的概念，并能够用自然、有表现力的声音演唱。这既是上学期所学呼吸控制、基本音高概念的巩固应用，也为后续学习更复杂的节奏型与曲式结构奠定了感性基础。在过程方法路径上，课标倡导的“听觉领先、动觉切入”在此得以充分实践，教学将通过聆听、