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初中物理教学中的生活化教学案例研究论文

摘要：本文以初中物理教学为研究对象，探讨了生活化教学在物理课堂中的应用，通过具体案例的分析，阐述了生活化教学在提高学生学习兴趣、培养学生实践能力等方面的积极作用，为初中物理教学提供了一种新的思路和方法。

关键词：初中物理；生活化教学；教学案例；学习兴趣；实践能力

一、引言

（一）1.物理学科的抽象性与生活实际的紧密联系

物理作为自然科学的基础学科，其理论体系具有很强的抽象性。学生在学习过程中，往往因为难以将抽象的物理概念与生活实际相结合，而产生理解上的困难。生活化教学正是基于这种现状，将物理知识与学生熟悉的生活场景相结合，降低学生的学习难度，提高学习效果