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小学心理健康教育课程与学生行为习惯养成研究论文

摘要：本文旨在探讨小学心理健康教育课程对学生行为习惯养成的积极作用。通过对当前小学心理健康教育现状的分析，提出心理健康教育课程在培养学生良好行为习惯中的重要性，为提高心理健康教育课程的实效性提供参考。

关键词：小学心理健康教育；行为习惯；养成；研究

一、背景分析

（一）我国小学心理健康教育现状

1.心理健康教育课程设置不够完善

在我国，小学心理健康教育课程尚处于起步阶段，课程设置存在一定的不足。首先，课程内容过于理论化，缺乏针对性和实用性。学生在学习过程中难以产生共鸣，导致学习效果不佳。其次，课程教学方法单一，主要以讲授为主，缺乏互动和实践环节