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小学英语教学：校园环保活动中的废旧物品英语表达论文

**摘要**

小学英语教学需突破传统课堂的边界，在真实语境中实现语言能力与核心素养的协同发展。校园环保活动作为贴近学生生活的实践场景，为废旧物品英语表达提供了生动的载体。本研究结合新课标对英语学科核心素养的要求，分析当前小学英语词汇教学中存在的机械记忆问题，探索以环保活动为依托的废旧物品英语表达教学策略，旨在通过“语言学习+价值观培养”的融合模式，提升学生的语言应用能力、环保意识及跨学科思维，为小学英语教学改革提供实践路径。

**关键词**

小学英语；废旧物品；环保活动；词汇教学；核心素养

一、引言与背景

在当前教育改革的浪潮中，小学