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小学数学课堂非正式评价在小组合作学习中的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中非正式评价在小组合作学习中的实践应用及其效果。通过分析非正式评价在小组合作学习中的重要作用，提出相应的问题，并探讨解决策略，以期为提高小学数学课堂小组合作学习的有效性提供理论依据和实践指导。

关键词：小学数学；非正式评价；小组合作学习；实践研究

一、问题的提出

（一）非正式评价在小学数学课堂小组合作学习中的重要性

1.提高学生的学习兴趣和积极性

在小学数学课堂中，非正式评价作为一种灵活的评价方式，能够及时关注到每个学生在小组合作学习中的表现。通过给予学生积极的反馈和鼓励，可以有效提高学生的学习兴趣和积极性，