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小学数学说理课堂情境创设与有效性探究论文

摘要：本文以小学数学说理课堂情境创设为研究对象，旨在探讨如何提高课堂教学的有效性。通过分析当前小学数学课堂情境创设的现状，提出相应的策略，以期为教师提供实用的教学参考。

关键词：小学数学；说理课堂；情境创设；有效性

一、引言

（一）1.小学数学说理课堂情境创设的重要性

在小学数学教学中，说理课堂情境创设具有重要意义。首先，它有助于激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。说理课堂情境将抽象的数学知识与学生生活实际相结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习。其次，说理课堂情境创设有助于培养学生的思维能力。学生在情境中主动思考、探究，有助于培养他们的逻辑思维、创新