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高中化学实验教学中工程设计与物化能力培养的实践研究论文

###摘要

高中化学实验教学是培养学生科学素养与实践能力的重要载体，但当前教学普遍存在重知识验证轻能力培养、重操作流程轻思维建构的问题。本研究聚焦工程设计与物化能力培养，通过整合真实工程案例、重构实验教学模式、构建多元评价体系，探索将工程思维与化学学科核心素养深度融合的实践路径。研究表明，该模式能有效提升学生的问题解决能力、创新意识及物化转化能力，为高中化学实验教学改革提供可复制的实践经验。

**关键词**：高中化学实验教学；工程设计；物化能力；实践研究；核心素养

###一、引言

化学是一门以实验为基础的学科，高中化学实验教学不仅是