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2026山东新高考生物杂交育种专项试卷（附答案解析可下载）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置，认真核对条形码上的姓名、考生号等信息，确保准确无误。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡对应区域内，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷满分100分，考试时间90分钟，聚焦杂交育种专项考点，涵盖杂交育种的原理、流程、优缺点、应用场景，杂交育种与单倍体育种、多倍体育种、诱变育种的区别与联系，亲子代基因型与表现型推导，育种方案设计等核心内容，题型、难度精准对标山东新高考命题实际，注重基础落实、能力迁移与情境化综合考查。

一、单项选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一项符合题目要求。

1.下列关于杂交育种的叙述，正确的是（）

A.杂交育种的原理是基因重组，只能发生在有性生殖的生物体内

B.杂交育种的核心步骤是杂交、自交和筛选，无需进行人工授粉

C.杂交育种能产生新基因，为生物进化提供原材料

D.杂交育种培育出的优良品种均为纯合子，后代不会发生性状分离

2.杂交育种中，亲本选择的关键原则是（）

A.亲本必须为纯合子，且表现型相同

B.亲本需具有不同的优良性状，且优良性状可稳定遗传

C.亲本亲缘关系越近，杂交后代的优良性状越易稳定

D.亲本必须是二倍体生物，多倍体生物不能作为杂交亲本

3.某农科所利用高秆抗锈病小麦（DDTT）和矮秆不抗锈病小麦（ddtt）培育矮秆抗锈病小麦，下列叙述错误的是（）

A.F?代的基因型为DdTt，表现型为高秆抗锈病

B.从F?代开始出现矮秆抗锈病的性状分离

C.F?代中矮秆抗锈病小麦的基因型只有ddTT一种

D.需通过多代自交筛选，才能获得稳定遗传的矮秆抗锈病品种

4.杂交育种与诱变育种的本质区别是（）

A.杂交育种需经过多代自交，诱变育种无需自交

B.杂交育种能集中优良性状，诱变育种能产生新性状

C.杂交育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变

D.杂交育种适用于植物，诱变育种适用于微生物

5.下列关于杂交育种流程的叙述，正确的是（）

A.杂交→筛选→自交→纯合化，全程无需人工干预

B.杂交获得的F?代均为杂合子，必须进行自交才能获得优良品种

C.筛选过程应依据目标性状，从F?代开始筛选更高效

D.纯合化过程可通过连续自交实现，也可通过测交验证纯度

6.杂交育种的主要缺点是（）

A.育种周期短，后代性状分离比难以控制

B.只能集中亲本的优良性状，不能产生新性状

C.培育出的品种抗逆性差，易受环境影响

D.操作复杂，需要专业的实验设备和技术

7.某植物的基因型为AaBb，其中A、a控制茎秆高度（A高秆，a矮秆），B、b控制抗病性（B抗病，b感病），两对基因独立遗传。该植物自交后代中，符合“矮秆抗病”目标性状的纯合子比例是（）

A.1/16B.3/16C.1/4D.9/16

8.下列育种实例中，不属于杂交育种的是（）

A.袁隆平院士培育高产杂交水稻

B.培育抗倒伏抗锈病的小麦品种

C.利用秋水仙素处理萌发种子获得四倍体西瓜

D.培育既抗寒又高产的玉米品种

9.杂交育种中，连续自交的目的是（）

A.增加后代中杂合子的比例B.提高目标性状的纯合度

C.诱发基因突变产生新性状D.缩短育种周期

10.已知某二倍体植物的优良性状由显性基因控制，下列杂交育种方案中，最快捷获得纯合优良品种的是（）

A.优良性状个体自交→筛选→连续自交纯化

B.优良性状个体与隐性纯合子杂交→筛选→自交纯化

C.优良性状个体杂交→F?自交→筛选→自交纯化

D.优良性状个体花药离体培养→秋水仙素处理→筛选

11.下列关于杂交育种与单倍体育种的区别，正确的是（）

A.两者的育种原理不同，杂交育种是基因重组，单倍体育种是染色体数目变异

B.两者的育种周期相同，均需3-4代才能获得纯合品种

C.两者均需进行花药离体培养，只是单倍体育种更依赖该步骤

D.两者培育出的品种均为纯合子，后代均不发生性状分离

12.某农场现有两个玉米品种，品种甲（AAbb）高产但感病，品种乙（aaBB）低产但抗病，两对基因独立遗传。若要培育高产抗病的优良品种，F?代中符合条件的个体所占比例是（）

A.1/16B.3/16C.9/16D.6/16

13.杂交育种中，人工授粉的核心目的是（）

A.防止自花传粉，保证杂交后代的纯度

B.