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急救徒手心肺复苏技能培训方案

一、培训背景与意义

心搏骤停是临床上最危急的情况之一，黄金抢救时间极短。在专业医护人员到达之前，目击者能否迅速、正确地实施徒手心肺复苏（CPR），直接关系到患者的生命安危和预后。研究表明，及时有效的CPR可显著提高心搏骤停患者的生存率。因此，面向社会公众及特定行业人员开展规范的CPR技能培训，普及急救知识，提升全民急救素养，对于构建安全社会、挽救生命具有至关重要的现实意义。

二、培训对象

本培训方案适用于以下人群：

1.普通社会公众：对急救知识有兴趣，希望掌握基本自救互救技能的成年人。

2.特定行业从业人员：如学校教职工、公安干警、安保人员、交通运输从业人员、旅游景区工作人员、服务行业人员等，此类人员在工作中可能面临更多突发状况，需具备一定急救能力。

3.高危行业人员：（可根据实际需求增设，如电力、建筑等，培训内容可适当深化）。

三、培训目标

通过系统培训，使参训人员达到以下目标：

1.知识目标：

*掌握心搏骤停的常见原因、临床表现及判断方法。

*理解徒手心肺复苏的定义、重要性及操作基本原则。

*了解心肺复苏的有效指征及终止条件。

*知晓急救过程中的自我保护及法律风险防范常识（如“好人法”相关内容）。

2.技能目标：

*能够准确、快速地判断患者意识、呼吸及循环体征。

*能够正确呼救并启动急救反应系统。

*能够规范完成高质量的胸外心脏按压（部位、深度、频率、回弹）。

*能够正确开放气道并进行有效的人工呼吸（若培训包含此内容）。

*能够连贯完成成人徒手心肺复苏的完整流程。

*（可选）初步了解自动体外除颤器（AED）的基本原理和使用方法。

3.意识与态度目标：

*树立“时间就是生命”的急救理念，增强社会责任感。

*消除对急救操作的畏惧心理，培养在紧急情况下勇于施救的意识。

*养成科学施救、规范操作的习惯。

四、培训内容与学时安排(示例：总学时X小时，可根据实际情况调整)

模块

主要内容

学时分配

教学方式

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**模块一：导论**

1.心搏骤停的危害与急救的紧迫性

2.我国急救现状与公众急救技能普及的必要性

3.培训议程与考核方式说明

Y分钟

讲授、案例分析

**模块二：基础生命支持理论**

1.心搏骤停的常见原因与识别（意识、呼吸、脉搏）

2.徒手心肺复苏（CPR）的定义与核心步骤

3.“黄金时间”与生存链概念

4.急救呼叫流程（如何拨打急救电话）

Z分钟

讲授、多媒体演示

**模块三：CPR操作技能（核心）**

1.**现场安全评估**：确保施救环境安全

2.**判断意识与呼吸**：方法与要点

3.**呼救与启动EMSS**：清晰表达信息

4.**胸外心脏按压**：

-正确体位与按压部位

-按压深度与频率

-按压与回弹比例

-常见错误及纠正

5.**开放气道**：仰头抬颏法/托颌法（根据最新指南）

6.**人工呼吸**（若包含）：

-口对口/口对鼻呼吸的方法与注意事项

-有效通气的判断

7.**CPR完整流程演练**：按压-通气比例，循环操作

A小时

示范、分组练习、导师指导、利用模拟人进行反馈

**模块四：AED的认识与使用**(可选)

1.AED的工作原理与重要性

2.AED的基本操作步骤（开机、贴电极片、分析心律、除颤提示、按压提示）

3.CPR与AED的配合使用

B分钟

讲授、视频演示、模拟操作

**模块五：常见问题与情景模拟**

1.急救过程中可能遇到的问题及处理原则

2.特殊情况下的CPR注意事项（如孕妇、儿童、肥胖者等，可简要介绍）

3.分组进行模拟场景综合演练

C分钟

讨论、情景模拟、角色扮演

**模块六：考核与总结**

1.技能操作考核（一对一或小组形式）

2.培训内容回顾与答疑

3.颁发培训证明/证书（若有）

D分钟

考核、反馈、总结

注：学时分配需根据学员基础和培训重点灵活调整，确保实操练习时间充足。CPR核心技能模块应占总学时的60%以上。

五、培训方式与方法

1.理论讲授与多媒体结合：通过PPT、视频、图片等形式，直观生动地讲解理论知识。

2.操作示范与分解教学：由资深导师进行标准、规范的操作示范，并对关键步骤进行分解讲解。

3.分组练习与导师指导：学员分组进行练习，每组配备指导导