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2025年初一秋季-人教版-科学-单元测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.科学探究的基本环节包括：提出问题、______、收集证据、解释与结论、反思与评价。

2.在国际单位制中，长度的基本单位是______，符号是______。

3.使用刻度尺测量长度时，要使刻度尺的刻度线______被测物体，并且刻度尺的零刻度线要对准被测物体的______端。

4.温度的常用单位是______，符号是______。用温度计测量液体温度时，要使温度计的玻璃泡______液体中，并且要等待温度计的示数______后再读数。

5.质量的国际单位制基本单位是______，符号是______。实验室里常用______测量质量。

6.误差是指测量值与真实值之间的______，它不可避免，但可以通过改进实验方法、使用更精确的测量工具来______。

7.观察是科学探究的______，实验是科学探究的______。在科学实验中，要尽量减少______对观察的影响。

8.1米=______厘米=______毫米。1千米=______米。

9.科学测量需要达到的准确程度取决于______。例如，测量跑道长度时，准确到______厘米就可以了；测量一张纸的厚度时，需要达到______毫米的准确程度。

10.科学实验需要制定计划，计划中要明确______、______、______等。

二、判断题（每题1分，共10分，正确的打√，错误的打×）

1.测量时，只要多测量几次取平均值，就可以避免误差。（）

2.使用温度计测量温度时，可以将其从液体中拿出来再读数。（）

3.观察是科学探究的唯一方法。（）

4.科学探究需要严格的步骤，不能有灵活性。（）

5.实验是验证科学理论唯一的方法。（）

6.测量长度时，可以选择任意单位，只要方便即可。（）

7.误差是由于测量方法错误造成的，是可以避免的。（）

8.科学事实是通过观察和实验获得的。（）

9.在科学实验中，控制变量是一种重要的方法。（）

10.提出问题是科学探究的起点。（）

三、简答题（每题4分，共16分）

1.简述科学探究与日常探究的区别。

2.为什么说测量总会有误差？

3.在进行科学实验时，为什么要控制变量？

4.请列举三个生活中常见的科学测量实例，并说明测量的单位。

四、实验探究题（每题8分，共16分）

1.小明同学想探究“不同材料的物体，其吸热能力是否不同”。他准备了两个完全相同的杯子，分别装上等量的水，用相同功率的酒精灯分别加热，并用温度计测量水的温度变化。请指出该实验设计中控制的变量和要研究的变量。

2.小红同学想测量一卷铜丝的长度。她先把铜丝拉直，然后使用刻度尺测量了铜丝的长度，结果为5.35厘米。请分析该测量结果可能存在的误差来源。

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试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.作出假设

2.米米

3.贴附开始

4.浸入稳定

5.千克千克天平

6.距离减小

7.起点重要实验误差

8.10010001000

9.实验目的（或测量要求）10.01

10.研究问题（或提出问题）实验步骤（或收集证据）实验结论

二、判断题（每题1分，共10分，正确的打√，错误的打×）

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

7.×

8.√

9.√

10.√

三、简答题（每题4分，共16分）

1.解析思路：科学探究强调系统性、客观性、可重复性，并需要遵循一定的步骤和方法，而日常探究往往随意性强，缺乏严格的步骤和方法，且不一定追求结果的精确性和可重复性。

答案：科学探究强调按照一定的步骤（提出问题、作出假设、制定计划、收集证据、解释与结论、反思与评价）进行，注重方法的科学性和客观性，并且结果应该是可重复的。而日常探究往往比较随意，不一定遵循严格的步骤，也不一定追求结果的精确性和可重复性。

2.解析思路：误差是指测量值与真实值之间的差异。产生误差的原因有很多，如测量工具不够精确、测量方法不够完善、测量环境的影响、测量者的估读误差等。这些因素都是客观存在的，即使测量方法完全正确，也无法完全消除误差，只能尽量减小。

答案：测量时，受到所用测量工具的精度限制、测量方法的局限性以及测量环境等因素的影响，测量值与真实值之间总会存在一些差异，这种差异就是误差。误差是不可避免的，但可以通过改进测量方法、选用更精密的测量工具、多次测量求平均值等方法来减小误差。

3.解