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基于用户视角的计划外国际合作办学项目风险管理探究：理论、实践与创新

一、引言

1.1研究背景与动因

随着经济全球化的深入推进，教育国际化已成为不可阻挡的时代潮流。在这一背景下，国际合作办学项目作为一种融合国内外优质教育资源的创新教育模式，在我国教育领域得到了迅速发展。计划外国际合作办学项目作为国际合作办学的重要组成部分，为广大学生提供了更多接受国际化教育的机会，满足了社会对多样化、国际化人才的需求。

近年来，计划外国际合作办学项目数量不断增加，办学形式日益丰富。这些项目通常由国内高校与国外院校联合举办，在课程设置、教学方法、师资配备等方面融合了国内外教育的优势，旨在培养具有国际视野、跨文化交