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小学英语口语教学中的同伴互助学习模式构建与应用论文

摘要：本文旨在探讨小学英语口语教学中同伴互助学习模式的构建与应用。通过分析同伴互助学习的理论依据，结合实际教学案例，阐述同伴互助学习模式在提高小学生英语口语能力、激发学习兴趣和培养合作精神方面的积极作用。本文将从实际操作层面出发，为小学英语教师提供一种创新的教学模式。

关键词：小学英语；口语教学；同伴互助；学习模式；构建与应用

一、引言

（一）同伴互助学习模式的理论依据

1.社会文化理论视角下的同伴互助学习

社会文化理论认为，学习是一个社会性过程，个体在学习过程中通过与他人的互动、交流和实践，不断构建知识体系。同伴互助学习作为一种社会性学习