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基于核心素养的初中历史教学与学生历史思维培养研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨初中历史教学与学生历史思维培养的内在联系，分析当前初中历史教学现状，提出相应的教学策略，以期提高初中历史教学效果，培养学生的历史思维。

关键词：核心素养；初中历史教学；历史思维；培养策略

一、引言

（一）1.核心素养在初中历史教学中的重要性

随着我国教育改革的深入推进，核心素养已成为教育界关注的焦点。初中历史教学作为培养学生核心素养的重要途径，肩负着传承中华优秀传统文化、培养学生的历史思维和历史价值观的重任。历史核心素养主要包括历史知识、历史思维和历史价值观三个方面，它们相互联系、相互促进，共同构成了一个有