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高中生阅读偏好对学校图书推荐系统优化的影响研究论文

**摘要**：随着信息时代的到来，高中生的阅读偏好日益多元化，传统的学校图书推荐系统已难以满足学生的个性化需求。本文旨在探讨高中生阅读偏好对学校图书推荐系统优化的影响，通过分析当前系统存在的问题及学生阅读偏好的特征，提出优化策略，以期提升图书推荐系统的有效性和学生阅读体验。研究发现，系统优化需结合学生兴趣、阅读习惯及心理特点，方能实现精准推荐，促进学生的全面发展。

**关键词**：高中生；阅读偏好；图书推荐系统；系统优化；个性化需求

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**一、问题的提出**

在信息化浪潮的冲击下，高中生的阅读方式和偏好发生了显著变化，而学校图书推荐系统