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小学英语语法重点解析与习题

亲爱的小同学们，英语学习就像搭建一座城堡，词汇是砖瓦，而语法则是连接砖瓦的粘合剂和城堡的框架。掌握好基础语法，能让我们的英语表达更准确、更流畅。今天，我们就一起来梳理一下小学阶段英语语法的核心要点，并通过一些精选习题来巩固学习成果。

一、名词(Nouns)：给事物命名

名词就是我们用来称呼人、动物、物品、地方或抽象概念的词。在英语中，名词最需要注意的是单复数形式。

1.单数名词：表示一个人或事物。例如：abook(一本书),acat(一只猫)。

2.复数名词：表示两个或两个以上的人或事物。

*规则变化：

*一般情况下，在词尾加`-s`。如：book→books,cat→cats。

*以`s,x,sh,ch`结尾的词，加`-es`。如：bus→buses,box→boxes,dish→dishes,watch→watches。

*以辅音字母加`y`结尾的词，变`y`为`i`再加`-es`。如：baby→babies,story→stories。（注意：如果是元音字母加y结尾，则直接加`-s`，如：boy→boys,toy→toys）

*以`o`结尾的词，有生命的加`-es`，如：potato→potatoes,tomato→tomatoes；无生命的一般加`-s`，如：photo→photos,zoo→zoos。（小学阶段此规则只需了解常见词即可）

*以`f`或`fe`结尾的词，变`f/fe`为`v`再加`-es`。如：leaf→leaves,knife→knives。

*不规则变化：这些需要我们用心记住。如：man→men,woman→women,child→children,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice,sheep→sheep(单复数同形),fish→fish(指鱼的条数时单复数同形；指鱼的种类时复数加-es)。

用法点睛：可数名词单数前通常要加冠词`a`或`an`，或者其他限定词。复数名词表示泛指时可以不加冠词。

例句引路：

*Ihavearedapple.(单数，前面有a)

*Shelikesreadingstorybooks.(复数，泛指)

*Therearetwomiceinthehole.(不规则复数)

二、代词(Pronouns)：替代名词显简洁

代词用来代替名词，避免重复。小学阶段我们要重点掌握人称代词、物主代词和指示代词。

1.人称代词：表示我、你、他、她、它、我们、你们、他们。分为主格（作主语）和宾格（作宾语）。

*主格：I,you,he,she,it,we,you,they

*宾格：me,you,him,her,it,us,you,them

*用法点睛：主格放句首作主语，宾格放在动词或介词后面作宾语。

*例句引路：Heismyfriend.(主格作主语)/Ioftenplaywithhim.(宾格作介词with的宾语)

2.物主代词：表示……的，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

*形容词性：my,your,his,her,its,our,your,their(后面必须跟名词)

*名词性：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs(后面不跟名词，相当于形容词性物主代词+名词)

*用法点睛：形容词性物主代词像形容词一样，后面要跟着名词；名词性物主代词则可以独立使用，相当于一个名词。

*例句引路：Thisismypen.(形容词性，后跟名词pen)/Thatpenismine.(名词性，独立使用)

3.指示代词：表示这个、那个、这些、那些。

*this(这个，单数，近指),that(那个，单数，远指),these(这些，复数，近指),those(那些，复数，远指)

*用法点睛：this/that后跟单数名词，these/those后跟复数名词。打电话时，常用this介绍自己，用that询问对方。

*例句引路：Thisisadog.Thesearedogs./Isthatyourbag?Arethoseapples?

三、动词(Verbs)：句子的“发动机