2026黑龙江鹤岗市兴山区招聘公益性岗位人员30人备考题库及一套参考答案详解.docxVIP

2026黑龙江鹤岗市兴山区招聘公益性岗位人员30人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、依据现行送养制度，以下关于送养人正确的是（）。

A.孤儿监护人不能作为送养人

B.父母可以单方送养

C.父母不具备完全行为能力的，监护人可以送养

D.有特殊困难无力抚养子女的生父母可以送养子女

【答案】：D

【解析】依据我国收养相关法律法规，对于送养人资格有明确规定。首先，孤儿监护人在符合法律规定的情况下是可以作为送养人的，这是为了保障孤儿能在合适的环境中成长，所以该项内容错误；其次，生父母送养子女，须双方共同送养，除非生父母一方不明或者查找不到的可以单方送养，一般情况下父母不能单方送养，该项表述不准确；再次，当未成年人的父母不具备完全民事行为能力时，该未成年人的监护人不得将其送养，但父母对该未成年人有严重危害可能的除外，并非只要父母不具备完全行为能力，监护人就可以送养，该项内容错误；最后，若生父母存在特殊困难无力抚养子女的情形，法律允许其送养子女，此规定既考虑到生父母的实际困难，也从有利于子女成长的角度出发，该项表述正确。所以正确答案所描述的内容是有特殊困难无力抚养子女的生父母可以送养子女。

2、马克思把商品到货币的转化称作“惊险的跳跃”。若这一跳跃无法完成，商品生产者将无法实现（）。

A.带动补偿

B.价值补偿

C.实物补偿

D.技术补偿

【答案】：B

【解析】商品是使用价值和价值的统一体，商品生产者生产商品的目的是为了实现商品的价值。马克思所讲的商品到货币的“惊险的跳跃”，指的是商品生产者必须把商品卖出去，并且卖出好价钱，才能实现商品的价值。如果这一跳无法完成，意味着商品卖不出去，商品生产者就无法获得商品的价值，也就无法实现价值补偿。带动补偿并非经济学中关于商品交换方面的准确概念；实物补偿是指社会总产品各个组成部分转化为货币以后，如何再进一步转化为所需要的物质产品，重点在于产品的物质替换，与商品能否转化为货币实现价值关系不大；技术补偿通常涉及对技术损失或不足的弥补，与商品到货币的转化以及商品生产者的价值实现无关。因此，商品到货币的转化无法完成，商品生产者将无法实现价值补偿。

3、为了维护妇女儿童的合法权益，女方在怀孕期间和分娩后（）内，男女双方均不得提出离婚。

A.1年

B.2年

C.3年

D.5年

【答案】：A

【解析】《中华人民共和国民法典》第一千零八十二条规定，女方在怀孕期间、分娩后一年内或者终止妊娠后六个月内，男方不得提出离婚；但是，女方提出离婚或者人民法院认为确有必要受理男方离婚请求的除外。因此，在女方怀孕期间和分娩后1年内，男女双方通常情况下均需遵循相应法律限制，本题正确答案对应的时长是1年。

4、公文使用中具备法定效用的正式文本，且带有法定生效标志的稿本称作（）。

A.草稿

B.定稿

C.讨论稿

D.送审稿

【答案】：B

【解析】公文稿本中，草稿是供讨论、征求意见、修改审核、审批用的原始的非正式文稿，内容未正式确定，不具备法定效用和法定生效标志；讨论稿是在讨论过程中使用的稿子，同样不具备法定效用和法定生效标志；送审稿是提交上级主管机关审议或者权力机关进行技术层面审议的文稿，在未通过审批之前也不具有法定效用和法定生效标志。而定稿是内容已确定，已履行法定生效程序的最后完成稿，是制作公文正本的标准依据，是具有法定效用的正式文本，并且具备法定生效标志。所以答案是定稿。

5、做菜时盐是必不可少的，但是放得太多，却没法吃；想吃甜食却端来咸菜，同样让人皱眉。所以，好东西也应适度、适时，“需要的才是最好的”。心理学家将这种现象称为食盐效应。根据上述定义，下列选项不涉及食盐效应的是（）。

A.小明最近心情不好，总借故与同学打架，老师为此经常批评他，小明很不耐烦，老师说：“我是为了你好。”小明却无动于衷

B.小马想知道河水的深浅，松鼠说水太深，老牛说水很浅，小马不知所措，妈妈让它自己亲自试一下，结果发现水不深也不浅

C.老王的母亲住院，动手术急需用钱，同事小红知道后到处帮他找专家，并买了果品去看望病人

D.小丽学习非常刻苦，每天学习到凌晨1点才睡，早上5点又起来晨读，一个学期下来，她发现自己经常精神恍惚，看过的东西也很难记住

【答案】：B

【解析】“食盐效应”的定义要点是：①好东西要适时、适度；②需要的才是最好的。有这样一个例子，老师批评小明是为他好，这属于好的行为，但过量的批评会导致学生反感，小明无动于衷就说明老师没有抓住小明的需要，此例涉及食盐效应的两个方面。还有一个例子，既未涉及适度问题，也不存在和需要不符的给予，所以该例子不涉及食盐效应。另外，老王需要的是钱，小红做的虽然也是为了帮助老王，但并不是他需要的，这体现了食盐效应的第二个方面。最后，学习刻苦本是好现象，但过度刻苦反而会降低学习效