成都市双流区实验小学外国语学校2026年新教师补录备考题库（3人）含答案详解（考试直接用）.docxVIP

成都市双流区实验小学外国语学校2026年新教师补录备考题库（3人）

第一部分单选题(50题)

1、若需求量对价格变化不敏感，则需求被称为什么？（）

A.单位弹性

B.富有弹性

C.缺乏弹性

D.完全无弹性

【答案】：C

【解析】本题主要考查需求弹性的分类及特点。在经济学中，需求弹性用来衡量需求量对价格变动的反应程度。单位弹性是指需求量变动的比率与价格变动的比率相等，即价格变动一定比例时，需求量也以相同比例变动，并非需求量对价格变化不敏感的情况。富有弹性表示需求量变动的比率大于价格变动的比率，意味着价格的微小变动会引起需求量较大的变动，这也不符合需求量对价格变化不敏感这一特征。缺乏弹性是指需求量变动的比率小于价格变动的比率，也就是价格发生变化时，需求量的变动幅度相对较小，说明需求量对价格变化不敏感，符合本题描述。完全无弹性是指无论价格如何变动，需求量都不会发生变化，虽然也是一种对价格不敏感的情况，但它是缺乏弹性的一种极端情形，本题强调的是一般性的不敏感，并非特指完全无弹性这种极端状态。综上，需求量对价格变化不敏感，应称需求为缺乏弹性。

2、主送机关为直属下级机关的，其行文可采用（）。

A.通报、通知

B.批复、报告

C.报告、函

D.命令、请示

【答案】：A

【解析】主送机关为直属下级机关时，行文通常是下行文。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，它们都可用于向下级行文。批复是答复下级机关的请示事项，属于下行文，但报告是向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关的询问，是上行文；函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，是平行文；命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员，可用于向下级行文，但请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文，是上行文。所以主送机关为直属下级机关的，其行文可用通报、通知。

3、公文草稿的特点不包括（）。

A.尚未定型

B.非正式

C.无效力

D.未审核

【答案】：D

【解析】公文草稿是公文在正式撰写之前的原始稿件，它具有尚未定型的特点，处于不断修改完善的过程中，还未形成最终确定的文本；它是非正式的，不属于正式发布的文件；同时它是没有效力的，不能作为正式的依据来执行。而草稿在撰写过程中是需要进行审核的，审核也是草稿完善的步骤之一，所以“未审核”不属于公文草稿的特点。

4、上行文是指下级机关向所属上级机关的发文，如请示、报告。下列关于向上级机关行文规则的选项中，错误的是（）。

A.原则上只主送一个上级机关，同时抄送下级机关

B.请示应当一文一事，不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项

C.除上级机关负责人直接交办事项外，不得以本机关名义向上级机关负责人报送公文，不得以本机关负责人名义向上级机关报送公文

D.受双重领导的机关向上一级行文，必要时抄送另一个上级机关

【答案】：A

【解析】上行文是下级机关向所属上级机关的发文，有其特定的行文规则。原则上向上级机关行文应只主送一个上级机关，目的是为了明确责任和便于上级机关进行处理，且不应该同时抄送下级机关，因为抄送下级机关可能会导致信息泄露或造成不必要的工作干扰。请示一文一事能让上级机关清晰、准确地了解下级机关的请求事项，便于及时作出批复，避免在报告等非请示性公文中夹带请示事项，防止请示事项被忽视而得不到及时处理。除上级机关负责人直接交办事项外，以机关名义向上级机关负责人报送公文或以机关负责人名义向上级机关报送公文，可能会打乱正常的公文流转程序，不利于公文的规范管理。受双重领导的机关向上一级行文，当涉及到需要另一个上级机关知晓的情况时，必要时抄送另一个上级机关，这样能保证信息的及时共享和协调工作。所以只主送一个上级机关且同时抄送下级机关这一表述违背了上行文的规则。

5、陕西省人民政府向国务院各部委制发的公文属于()。

A.上行文件

B.下行文件

C.平行文件

D.呈请性文件

【答案】：C

【解析】陕西省人民政府和国务院各部委是平级的行政单位。平级机关之间制发的公文属于平行文件。上行文件是下级机关向所属上级机关的发文；下行文件是上级机关对所属下级机关的发文；呈请性文件是向有关上级机关或领导陈述情况、汇报工作、提出建议、请求指示或批准的文件。所以陕西省人民政府向国务院各部委制发的公文属于平行文件。

6、“是就是是，不是就是不是，除此之外都是鬼话。”这是一种()

A.形而上学的观点

B.相对主义的观点

C.唯心主义的观点

D.辩证法的观点

【答案】：A

【解析】该观点将事物绝对化，只承认“是”或“不是”，否认了事物的联系、发展和矛盾转化，用