高考诗歌鉴赏知识点总结.docxVIP

高考诗歌鉴赏知识点总结

诗歌鉴赏，在高考语文中占据着举足轻重的地位。它不仅考查学生对古典文学的阅读理解能力，更检验其审美鉴赏与语言表达的综合素养。要想在这一板块取得理想成绩，并非简单的死记硬背所能达成，而是需要系统掌握相关知识点，并辅以大量的阅读实践与思维训练，方能做到触类旁通，游刃有余。以下，笔者将结合高考考查的重点与难点，对诗歌鉴赏的核心知识点进行梳理与总结，希望能为同学们提供有益的参考。

一、读懂诗歌：基础是前提

鉴赏诗歌的首要前提是读懂诗歌。诗歌以其凝练的语言、跳跃的结构、含蓄的情感著称，故而“读懂”二字，看似简单，实则不易。

1.关注题目与作者：

*题目：往往是诗歌内容的高度概括，或是情感的触发点，或是点明主旨的关键。如李白的《送友人》，一看便知是送别诗。

*作者：了解作者的生平、思想、创作风格及所处时代背景，有助于我们更准确地把握诗歌的思想情感。如杜甫的沉郁顿挫，李白的豪放飘逸。

2.知人论世：

*“知人”即了解诗人的生平、思想、创作风格等；“论世”即了解诗歌创作的时代背景、社会环境。这是理解诗歌思想内容和作者情感态度的重要依据。

3.解读意象，把握意境：

*意象：诗歌中熔铸了作者主观情感的客观物象。如“柳”常与离别相关，“月”多与思乡怀人相联。准确识别并理解意象的象征意义，是把握诗歌情感的关键。

*意境：由一系列意象组合而成的，能引发读者想象和共鸣的艺术境界。如“大漠孤烟直，长河落日圆”营造了雄浑壮阔的边塞意境。

4.品味语言，体会炼字：

*诗歌语言具有凝练、含蓄、生动的特点。要注意关键词句（如动词、形容词、叠词、副词等）的含义和表达效果。古人“吟安一个字，捻断数茎须”，炼字的精妙之处往往是鉴赏的重点。

5.理解常见典故：

*典故的运用能使诗歌表达更含蓄、更丰富。了解典故的原始含义及其在诗歌中的具体指向，有助于深入理解诗歌主旨。

二、鉴赏表达技巧：方法是关键

诗歌的表达技巧是诗人用以表情达意的手段。掌握常见的表达技巧，能更深刻地体会诗歌的艺术魅力。

1.修辞手法：

*比喻、拟人：使描绘的事物更生动形象，更富感染力。

*夸张、对比：突出事物特征，强化情感表达。

*对偶、排比：使句式整齐，节奏鲜明，增强语言气势。

*借代、双关：使表达更含蓄，引人联想。

*设问、反问：引起读者思考，加强语气。

2.表现手法（表达方式）：

*记叙、描写、议论、抒情、说明：诗歌中以抒情和描写为主。

*抒情方式：

*直接抒情（直抒胸臆）：不借助媒介，直接表达情感。

*间接抒情：

*借景抒情/融情于景：将情感寄托于景物描写之中。

*托物言志/象征：通过对特定事物的描绘来寄托志向或情感。

*借古讽今/用典：借历史故事或前人诗句来讽刺现实或表达感慨。

*寓情于事：将情感融入叙事之中。

*描写技巧：

*动静结合、虚实结合：使画面更灵动，内容更丰富。

*正侧结合、点面结合：多角度描绘，使形象更丰满。

*细节描写：刻画人物或景物的细微之处，以小见大。

*白描、工笔：前者简洁勾勒，后者细致描绘。

*感官角度：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉的描写，使描写更立体。

3.结构技巧：

*开门见山：直接点明主旨或描写对象。

*卒章显志：在结尾点明主旨，画龙点睛。

*伏笔照应：使结构严谨，情节连贯。

*以小见大：通过小事反映大的主题。

*抑扬结合：先抑后扬或先扬后抑，使情感表达更曲折动人。

三、把握思想情感：主旨是核心

鉴赏诗歌的最终目的是把握其思想情感和主旨。常见的诗歌情感有：

1.忧国忧民：如杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。

2.建功立业：如苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。

3.思乡怀人：如李白的“举头望明月，低头思故乡”。

4.离愁别绪：如柳永的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”。

5.咏史怀古：对历史的感慨，对现实的讽喻。

6.寄情山水、田园牧歌：对自然的热爱，对闲适生活的向往。

7.咏物言志：通过咏物来表达自己的志向、节操。

8.仕途失意、壮志难酬：如辛弃疾的“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”。

理解诗歌情感，要结合诗歌的整体内容、意象意境、作者背景及运用的表达技巧进行综合分析，切忌主观臆断。

四、规范答题步骤与方法：得分是目标

掌握了知识点和鉴赏方法，还需规范答题，才能将理解转化为分数。

1.审题明问：仔细阅读题目要求，明确考查的是内容理解、情感把握、手法分析还是语言鉴赏等。

2.定位信息：根据题目要求，在诗歌中找到相关的词句、意象、段落作为答题依据。

3.组织答案：