第七单元 第2课时 图形与几何总复习（课件）四年级数学下册（北师大版） (2).pptxVIP

第2课时图形与几何总复习小学数学·四年级（下）·BS

2.通过回顾和反思，尝试提出自己感兴趣或有疑惑的问题，清楚地表达自己的想法，提高发现和提出问题的能力。1.经历梳理“图形与几何”单元领域主要知识的过程，感悟知识之间的内在联系与区别，初步构建完整的知识结构。3.主动回顾自己的成长足迹，感受克服困难、尝试探索和获得成功的乐趣。

进一步帮助学生形成整理知识内容的习惯，逐步学会整理的方法。提高运用所学知识与方法解决相关问题的能力。空间观念、几何直观、推理意识、应用意识、创新意识

请孩子们快速浏览数学书第二、四单元的内容，用自己喜欢的方式梳理本单元的知识内容、思想方法、错题归集、数学史料等。

小组合作1.组长拿出学习袋中的知识卡片，与小组成员讨论，说一说哪些知识之间相互联系？怎样分类整理更合理？2.小组成员达成一致意见后，将知识卡片整理成络，张贴在复习思维导图中（在整理的过程中可用笔补充上适当的文字、符号或箭号等将所学的知识连接起来。）3.知识卡片整理后根据思维导图下方的提示回顾本单元学过的知识，一个一个说，互相补充完善。

我学到了什么

平面图形立体图形线段围成曲线围成四边形三角形

直角三角形钝角三角形锐角三角形按角分：三角形的分类直角三角形钝角三角形锐角三角形1个直角+2个锐角1个钝角+2个锐角3个锐角

按边分：三角形等腰三