北方工业大学国际学院管理岗位招聘1人备考题库含答案详解(完整版).docxVIP

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  • 2026-02-08 发布于河南
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北方工业大学国际学院管理岗位招聘1人备考题库含答案详解(完整版).docx

北方工业大学国际学院管理岗位招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“靠旅行赚钱”并非梦想,而是一种职业——职业旅行者。具备写字和拍照技能是成为职业旅行者的基础,也是获取旅行机会的基本条件;而拥有独特视角则是成为顶尖旅行者的关键因素,简而言之,就是要记录下那一瞬间的感动。职业旅行者的文字和照片能够成为商品,原因是()。

A.它们记录感动瞬间,带来精神享受

B.它们是脑力劳动和体力劳动的产物

C.它们介绍风土人情,具有使用价值

D.它们凝结了人类劳动,并用于交换

【答案】:D

【解析】商品是用于交换的劳动产品,其具有价值和使用价值两种属性。价值是凝结在商品中无差别的人类劳动,使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。职业旅行者的文字和照片能成为商品,首先是因为这些文字和照片是职业旅行者通过脑力劳动和体力劳动创造出来的,凝结了人类的劳动,具备价值;其次,这些文字和照片被用于交换,换取旅行等回报。记录感动瞬间带来精神享受、介绍风土人情具有使用价值,只是说明了这些文字和照片能满足人们精神方面的需求,即具有使用价值,但具备使用价值的物品不一定就是商品。而仅仅强调是脑力劳动和体力劳动的产物,若不用于交换,也不能成为商品。所以能成为商品的关键在于它们既凝结了人类劳动,又用于交换。

2、加强城乡社区协商要(),先协商、后实施,坚持公开透明、求同存异,以此增强决策实施的科学性和时效性。

A.先决策,后协商

B.先协商,后决策

C.边协商,边决策

D.先协商,不决策

【答案】:B

【解析】加强城乡社区协商需要遵循一定的流程,以保障决策实施的科学性和时效性。“先协商,后决策;先决策,后实施”是合理的步骤顺序。先进行充分的协商,能够让各方充分表达意见、诉求,全面了解相关情况和问题,在此基础上进行决策,可使决策更贴合实际、更具科学性。而先决策再实施,能确保决策的有效落地。若先决策后协商,可能导致决策缺乏充分的民意基础和全面考量,影响决策的科学性;边协商边决策可能使流程混乱,难以形成明确的决策;先协商不决策则无法推动工作的进展。所以应选择先协商,后决策。

3、郭某在一条僻静胡同中遇到一名年轻妇女,顿生不良企图,上前将其抱住并欲实施强奸行为。此时,李某下班路过该胡同,看到这一场景后,拾起石块朝郭某砸去,结果恰好击中郭某头部,导致郭某当场死亡。李某的行为属于:()。

A.意外事件

B.防卫过当

C.过失致人死亡罪

D.正当防卫

【答案】:D

【解析】本题可依据正当防卫、防卫过当、意外事件、过失致人死亡罪的定义来分析。正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪,采取防卫行为,造成不法侵害人伤亡的,不属于防卫过当,不负刑事责任。防卫过当是指防卫行为明显超过必要限度造成重大损害的应当负刑事责任的犯罪行为。意外事件是指行为在客观上虽然造成了损害结果,但不是出于行为人的故意或者过失,而是由于不能预见的原因所引起的。过失致人死亡罪是指行为人因疏忽大意没有预见到或者已经预见到而轻信能够避免造成的他人死亡,剥夺他人生命权的行为。在本题中,郭某欲对年轻妇女实施强奸,这属于严重危及人身安全的暴力犯罪。李某为了保护年轻妇女的人身安全,拾起石块砸向郭某,其行为是为了制止郭某正在进行的不法侵害。虽然最终导致郭某当场死亡,但鉴于郭某正在实施强奸这一严重危及人身安全的暴力犯罪,李某的防卫行为造成郭某死亡的结果不属于防卫过当,而是符合正当防卫的构成要件。因此,李某的行为属于正当防卫。

4、我国古代杰出科学家沈括和郭守敬在()领域作出了卓越贡献。

A.天文和历法

B.数学和水利

C.天文和数学

D.历法和数学

【答案】:A

【解析】沈括是北宋时期的科学家,他所著的《梦溪笔谈》内容丰富,包含了对天文、历法等多方面的研究成果。他在天文学上改进了浑仪、浮漏和影表等天文仪器;在历法方面,提出了十二气历,以节气定月,为农业生产服务。郭守敬是元朝著名的天文学家、数学家、水利工程专家,他编制了《授时历》,测定一年为365.2425天,与现行公历基本相同,但比现行公历的颁布早约三百年。他还研制和改进了简仪、高表等十二种新仪器用于天文观测。由此可见,沈括和郭守敬在天文和历法领域做出了卓越贡献。而题干中并未体现他们在数学和水利领域有特别突出、可与天文历法相提并论的贡献。所以答案应选天文和历法相关内容。

5、科学发展观形成的现实依据是()。

A.我国社会主义初级阶段的基本国情

B.我们经济社会发展的阶段性特征

C.我国社会主义建设和改革开放的实践经验

D.国

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