2025观看《开学第一课》活动总结范文.docxVIP

一、活动概述

为引导广大青少年扣好人生第一粒扣子，传承红色基因，汲取奋进力量，根据上级部门统一部署，我校于2025年秋季学期开学初，精心组织全体学生观看了由中央广播电视总台制作的《开学第一课》专题节目。本次活动以“____”（此处可根据当年节目主题填写，例如“科技筑梦·强国有我”或“传承薪火·奋进新征程”等）为核心，旨在通过生动鲜活的影像故事与深刻隽永的人生启迪，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，激发其爱国热情与社会责任感。活动覆盖全校各年级，参与率达100%，取得了良好的教育效果与社会反响。

二、活动组织与实施

（一）高度重视，精心部署

学校领导班子对此次活动给予高度重视，将其视为新学期思想道德教育的重要抓手。德育处牵头制定了详细的活动方案，明确了观看时间、地点、组织形式及后续延伸活动要求。各班主任负责具体落实，确保每一名学生都能按时、认真观看。

（二）多形式组织，确保参与实效

根据不同年级学生特点及教学安排，本次活动采取了灵活多样的组织形式。主要包括：

1.集中观看：利用学校多媒体教室、报告厅等场所，组织部分年级或班级集中观看，营造集体学习氛围。

2.班级观看：以班级为单位，在班主任的组织下，利用教室多媒体设备统一观看。

3.居家观看与返校分享：对于部分因特殊情况未能在校观看的学生，学校要求其居家观看，并于返校后通过主题班会等形式进行心得交流，确保“一个都不能少”。

（三）加强引导，深化教育效果

观看前，各班主任结合节目预告及往年经验，对学生进行了简要的背景介绍与观看引导，提出了思考问题。观看过程中，要求学生保持纪律，认真聆听，积极思考。观看后，迅速组织了主题班会、小组讨论、撰写观后感等活动，引导学生将节目内容与自身成长联系起来。

三、活动主要内容与亮点回顾

2025年的《开学第一课》延续了其一贯的思想性、教育性与艺术性，紧扣时代脉搏，内容丰富，亮点纷呈。节目通过____、____、____等多个篇章（此处可根据实际节目内容填写具体篇章主题，例如“智慧之光·点亮未来”、“文化根脉·代代相传”、“青春力量·奋斗有我”等），邀请了在各领域做出突出贡献的榜样人物、时代楷模、普通奋斗者等走进演播室，通过讲述亲身经历、现场互动、情景再现等形式，为全国中小学生呈现了一堂生动深刻的“人生大课”。

节目不仅回顾了我国在科技、文化、民生等方面取得的辉煌成就，更着重展现了新时代青年的责任与担当，激励同学们树立远大理想，培养科学精神，磨砺坚强意志，锻炼强健体魄。其中，____（可举例1-2个印象深刻的节目片段或人物事迹，如“某科学家讲述攻克技术难关的故事”、“某奥运冠军分享拼搏经历”等）给同学们留下了尤为深刻的印象，引发了强烈的情感共鸣和思想震动。

四、活动成效与反响

（一）思想认识得到升华

通过观看节目，同学们对____（如：国家发展成就、榜样精神、时代使命等）有了更为直观和深刻的认识。许多同学表示，对“中国梦”的内涵有了更深的理解，增强了民族自豪感和历史责任感。

（二）榜样力量激发共鸣

节目中榜样人物的感人事迹，如同一盏盏明灯，照亮了学生们的心灵。同学们纷纷表示要以榜样为镜，向榜样学习，从身边小事做起，培养良好品德，努力学习科学文化知识。

（三）学习热情与奋斗精神被点燃

节目中展现的积极向上、勇于探索、不懈奋斗的精神，极大地鼓舞了学生。不少学生在观后感中写道，要珍惜宝贵的学习时光，不畏困难，勇于挑战，将来为祖国的发展贡献自己的一份力量。

（四）家校社协同育人氛围初步形成

活动也得到了家长们的积极响应与支持。许多家长陪同孩子一同观看，并与孩子交流心得，形成了良好的家校共育氛围。部分家长还通过学校平台反馈，感谢《开学第一课》为孩子带来的正能量引导。

五、活动成效与学生反响

本次观看《开学第一课》活动取得了显著的教育成效。从学生的观后感、主题班会发言及日常行为表现来看，活动达到了预期目的：

1.理想信念更加坚定：学生们普遍表示，通过观看节目，更加明确了学习的意义和奋斗的方向，立志要为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

2.科学素养得到启蒙：节目中关于科技发展的内容，激发了许多学生对科学的好奇心和探索欲，培养了他们崇尚科学、追求真理的精神。

3.品德修养有所提升：榜样人物的先进事迹感染了学生，使他们对“爱国、敬业、诚信、友善”等社会主义核心价值观有了更具体的感知，增强了集体荣誉感和社会责任感。

4.学习态度更为积极：不少学生表示，要向榜样学习，端正学习态度，勤奋刻苦，努力掌握过硬本领，将来成为有用之才。

六、存在问题与不足

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，本次活动在组织和实施过程中仍存在一些有待改进的地方：

1.部分班级观看条件受限：由于部分教室多媒体设备老化或网络不稳定等原因，个别班级在观看