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2025-2026学年秋季学期初一年级（21）班班主任期末工作总结：家校沟通与习惯养成

初一年级是学生从小学升入初中的关键过渡期，也是行为习惯、学习习惯、品德习惯养成的黄金阶段，更是家校建立信任、形成共育合力的重要起点。2025-2026学年秋季学期，我担任初一年级（21）班班主任，始终围绕“立德树人”根本任务，以“习惯养成筑基础，家校沟通促成长”为核心工作主线，结合初一年级学生的身心发展特点、班级实际情况，扎实推进家校沟通各项工作，多措并举引导学生养成良好的学习、行为和生活习惯。经过一学期的努力，班级整体风貌稳步提升，学生习惯养成初见成效，家校共育氛围日益浓厚。现将本学期班主任工作中，家校