2026年春季学期XX市第三初中“双减”背景下课后服务课程设计（初一年级：兴趣拓展）.docx

2026年春季学期XX市第三初中“双减”背景下课后服务课程设计（初一年级：兴趣拓展）

一、课程设计总则

（一）设计理念

深入落实“双减”政策核心要求，立足初一年级学生身心发展规律和兴趣爱好特点，以“减负提质、素养赋能、快乐成长”为核心，打破传统课堂局限，构建多元化、个性化、生活化的兴趣拓展课后服务课程体系。坚持“以生为本、兴趣引领、因材施教”，让学生在兴趣探索中激发潜能、陶冶情操、提升综合素养，丰富课后生活，缓解学业压力，助力学生全面发展、健康成长，实现“五育并举”的教育目标。

（二）设计目标

兴趣培养：挖掘学生兴趣潜能，引导学生接触不同领域的兴趣内容，培养1-2项终身受益的兴趣爱好，提升学