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[班级名称]班级安全管理月度工作计划([年份]年[月份])

一、引言

班级安全是学校教育教学工作正常开展的前提和保障，事关每一位学生的健康成长和家庭幸福。为切实履行班级安全管理职责，落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，结合本班实际情况及本月季节、环境特点，特制定本月份班级安全管理工作计划，旨在通过系统、细致的工作，全面排查并消除安全隐患，提升学生安全意识与自护能力，营造平安、和谐的班级氛围。

二、指导思想

以国家相关法律法规及学校安全工作要求为指导，紧密围绕“学生为本，安全至上”的核心理念，将安全管理工作融入班级日常管理的各个环节。通过强化教育引导、细化管理措施、排查安全隐患、提升应急能力等手段，构建全员参与、全程覆盖、全方位保障的班级安全防控体系，确保本月班级无重大安全责任事故发生，为学生的学习和成长提供坚实的安全屏障。

三、工作目标

1.意识强化：通过形式多样的安全教育活动，使学生安全知识知晓率达到较高水平，安全防范意识和自我保护能力得到显著提升。

2.隐患消除：定期对班级区域及学生活动涉及的场所进行安全隐患排查，对发现的问题及时上报并协助整改，确保无明显安全隐患存在。

3.行为规范：引导学生养成良好的安全行为习惯，杜绝课间追逐打闹、攀爬危险物、违规使用电器等不安全行为。

4.应急提升：组织开展针对性的应急疏散演练或情景模拟，使学生基本掌握常见突发事件的应急处置流程和自救互救技能。

5.氛围营造：创建“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的班级安全文化氛围。

四、主要工作与措施

（一）深化安全教育，筑牢思想防线

1.主题班会引领：围绕本月安全教育重点（如：秋季防火、交通安全、校园活动安全等），精心策划并组织1-2次主题班会。班会形式可多样化，如案例分析、观看警示教育片、小组讨论、知识问答等，确保教育内容入脑入心。

2.日常渗透教育：利用晨会、夕会、课堂间隙等碎片化时间，针对近期校内外安全动态、季节气候特点（如秋季干燥防火）、学生常见行为等，进行随机性、提醒式安全教育，使安全意识渗透到日常学习生活中。

3.重点群体关注：关注班级内行为习惯欠佳、情绪波动较大或体质较弱的学生，进行有针对性的个别谈心和安全引导，帮助其提高安全认知，规避潜在风险。

（二）细致排查隐患，落实整改责任

1.每日巡查制度：坚持每日对教室内部环境进行一次快速巡查，重点关注门窗、桌椅、照明、电源开关、消防设施、多媒体设备等是否存在安全隐患，发现问题立即处理或上报学校相关部门。

2.每周重点排查：每周组织班干部或安全小组对教室周边环境、走廊通道、楼梯扶手、活动器械等进行一次较为全面的检查，特别是雨后、大风等特殊天气过后的设施安全性。

3.学生行为观察：密切观察学生在课间、午休、体育课及课外活动中的行为表现，及时发现并制止追逐、打闹、攀爬等危险行为，防患于未然。

4.隐患登记与反馈：建立班级安全隐患排查登记本，对发现的隐患详细记录，并及时向学校汇报，跟踪整改进展，确保隐患得到有效消除。

（三）规范日常管理，杜绝安全死角

1.课间秩序维护：加强课间管理，引导学生开展有益的课间活动，提醒学生上下楼梯靠右行，不拥挤、不起哄，防止踩踏事件发生。

2.考勤与交接：严格执行学生考勤制度，关注学生出勤情况，对未按时到校或中途离校的学生，及时与家长取得联系，查明原因，并做好记录。

3.物品管理规范：教育学生不携带管制刀具、易燃易爆等危险物品进入校园及教室，杜绝在教室内使用明火或违规电器。

4.卫生与健康管理：保持教室环境卫生整洁，督促学生注意个人卫生，预防季节性传染病的发生和传播。关注学生身体状况，发现不适及时送医务室或通知家长。

5.家校沟通协作：通过家长会、家校联系群、电话等方式，及时与家长沟通学生在校安全表现及学校安全管理要求，争取家长的理解与配合，共同做好学生的安全防护工作。

（四）提升应急能力，确保处突有序

1.应急预案学习：组织学生学习学校及班级的突发事件应急预案（如火灾、地震、突发疾病等），使学生了解基本的应急处置程序和逃生路线。

2.应急技能培训：结合本月主题，开展针对性的应急技能培训，如灭火器的正确使用方法（演示）、简单的伤口包扎、紧急情况下的呼救方法等。

3.疏散演练组织：配合学校安排，或根据班级实际情况，组织一次小型化、常态化的应急疏散演练，检验学生的应急反应速度和自救互救能力，并对演练情况进行总结反思，优化流程。

五、月度工作安排（示例）

*上旬：

*制定本月班级安全管理工作计划。

*召开“开学季/秋季安全第一课”主题班会，涵盖交通安全、校园活动安全。

*完成教室首次全面安全隐患排查。

*利用晨会强调课间活动纪律与安全。