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小学春季学校工作计划范文(2篇)

小学春季学校工作计划一

指导思想

以党的教育方针为指引，深入贯彻落实教育改革精神，坚持“以人为本、全面发展”的教育理念，以提高教育教学质量为核心，以促进学生的全面成长和教师的专业发展为目标，优化学校管理，加强师资队伍建设，深化课程改革，丰富校园文化生活，努力打造具有特色的现代化小学，为学生的未来发展奠定坚实基础。

工作目标

1.教育教学质量提升：加强教学常规管理，优化课堂教学，提高各学科教学质量，确保学生在学业成绩、综合素质等方面有显著提升。在本学期的期末考试中，各年级各学科的平均分、优秀率较上学期有所提高。

2.师资队伍建设：加大教师培训力度，通过多种形式的培训和教研活动，提高教师的教育教学水平和专业素养。培养一批教学骨干和学科带头人，为学校的可持续发展提供人才保障。

3.学生全面发展：注重学生的品德教育、心理健康教育和综合素质培养，开展丰富多彩的校园活动，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。加强学生的行为习惯养成教育，培养学生良好的学习习惯和生活习惯。

4.校园文化建设：打造具有特色的校园文化，营造积极向上、和谐文明的校园氛围。丰富校园文化活动形式和内容，增强校园文化的感染力和影响力，让学生在良好的文化环境中健康成长。

5.安全管理：加强学校安全管理工作，完善安全管理制度，落实安全责任，加强安全教育和演练，确保校园安全稳定，为师生创造一个安全、和谐的学习和工作环境。

工作措施

教学工作

1.加强教学常规管理

严格执行课程计划，开足开齐各类课程，确保教学秩序的正常运行。加强对教学计划、备课、上课、作业批改、辅导、评价等教学环节的管理，定期进行检查和评估，及时发现问题并加以解决。

规范教师的教学行为，要求教师认真备课，精心设计教学方案，注重课堂教学的有效性。鼓励教师运用现代教育技术手段，丰富教学内容和形式，提高课堂教学效率。

加强对教学质量的监控，定期组织阶段性测试和期末考试，做好质量分析和反馈工作。根据教学质量分析结果，调整教学策略和方法，有针对性地进行辅导和强化训练，确保教学质量的稳步提升。

2.深化课程改革

积极推进课程改革，探索适合本校学生特点的课程体系和教学模式。加强国家课程、地方课程和校本课程的整合，开发具有本校特色的校本课程，如书法、绘画、音乐、体育等兴趣课程，满足学生的多样化需求。

开展课堂教学改革实验，推广先进的教学理念和方法，如小组合作学习、探究式学习、项目式学习等，培养学生的自主学习能力和创新思维能力。鼓励教师积极参与课程改革和教学研究，撰写教学论文和教学反思，不断总结经验，提高教学水平。

3.加强教研活动

完善教研制度，定期组织教研活动，加强教师之间的交流与合作。以学科组为单位，开展集体备课、听课评课、教学研讨等活动，共同探讨教学中遇到的问题和解决方案。

鼓励教师开展课题研究，结合教学实际，选择具有针对性和实用性的课题进行研究。通过课题研究，探索教育教学规律，解决教学中的实际问题，提高教师的教育科研能力。

加强与其他学校的交流与合作，组织教师参加各类教学观摩、研讨会和培训活动，学习借鉴先进的教学经验和管理模式，不断提升学校的教育教学水平。

德育工作

1.加强师德师风建设

组织教师学习师德规范和教育法律法规，开展师德师风专题教育活动，增强教师的职业道德意识和责任感。建立健全师德师风考核机制，将师德表现作为教师绩效考核、职称评定、评优评先的重要依据。

树立师德榜样，表彰和宣传师德先进个人的事迹，发挥榜样的示范引领作用，营造良好的师德师风氛围。

2.开展主题教育活动

以爱国主义教育、集体主义教育、社会主义核心价值观教育为重点，开展丰富多彩的主题教育活动。如开展“学雷锋”活动、“清明祭英烈”活动、“六一”儿童节庆祝活动等，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。

加强行为习惯养成教育，制定学生日常行为规范，开展行为习惯养成教育月活动，通过主题班会、晨会、宣传栏等形式，引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。

3.加强心理健康教育

建立健全心理健康教育工作机制，配备专职心理健康教育教师，开设心理健康教育课程。定期组织心理健康教育讲座和心理咨询活动，为学生提供心理支持和帮助。

关注学生的心理健康状况，及时发现和干预学生的心理问题。加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的心理健康，形成家校教育合力。

师资队伍建设

1.加强教师培训

制定教师培训计划，定期组织教师参加各类培训和学习活动。邀请教育专家、学者来校讲学，开展专题培训和讲座，提高教师的教育理论水平和专业素养。

鼓励教师参加学历提升教育和专业技能培训，支持教师参加各类教学竞赛和教学成果评选活动，为教师的成长和发展提供平台和机会。

2.开展校本培训

结合学校实际，开展校本培训活动。如开展教学基本