Unit X Food and Lifestyle Reading 市级公开课百校联赛教学设计.docxVIP

UnitXFoodandLifestyleReading市级公开课百校联赛教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本设计依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求，立足人与自我主题语境下的健康生活子主题，明确阅读课在单元中的核心地位。课程聚焦三大维度目标：在知识层面，要求学生掌握食物分类、营养成分等核心概念及balanceddiet,nutritionalvalue等主题词汇；在技能层面，侧重培养学生略读获取主旨、查读定位细节、推理分析逻辑关系的阅读策略；在核心素养层面，通过语言学习渗透健康意识，培养学生的批判性思维与跨文化交际能力，实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。

课程通过情境探究、小组合作等活动，将语言学习与生活实践紧密结合，引导学生运用阅读所得解决实际问题，体现学思用结合的课标理念。

（二）学情分析

本节课授课对象为初中X年级学生，具备以下学情基础与发展需求：

已有基础：学生在前期学习中已掌握food,exercise,health等基础词汇，能进行简单饮食相关对话；具备基本生活经验，对常见食物及早睡早起等健康常识有初步认知；掌握基础阅读技巧，能读懂简单说明性文本。

潜在困难：对protein,carbohydrate,mineral等专业词汇认知模糊；缺乏对营养搭配与健康关系的系统性理解；逻辑推理和跨学科关联能力不足，难以将阅读文本知识迁移至生活实践；部分学生在小组讨论中存在表达不主动的问题。

差异化需求：基础薄弱生需强化词汇与基础句型；中等生侧重阅读策略训练；优等生可通过拓展探究提升综合应用能力。

基于此，教学设计通过前置测试诊断词汇基础、分层任务适配差异需求、情境激励调动参与热情，确保全员进阶。

（三）教材分析

本课时Reading板块作为单元核心输入环节，具有承上启下的关键作用：

知识关联：承接上一课时FoodTypes的话题导入，深化食物营养与生活方式的逻辑关联；为下一课时WritingaHealthyDietPlan提供语言素材与思维支撑，同时为单元写作、项目式学习（PBL）奠定基础。

文本特征：文本采用总分总结构，以健康生活的核心要素为主题，融合说明性与议论性语言风格；包含营养成分表格生活方式对比等可视化信息，符合初中生直观认知特点。

教学价值：文本不仅是语言知识载体，更渗透科学饮食健康管理等核心素养目标，同时隐含中西方饮食文化差异的探究空间，为跨文化教育提供契机。

结合学情，教学中对文本进行适度处理：补充专业词汇图解、简化复杂长句、增设文化对比小贴士，增强文本可接受性。

二、教学目标

依据课程标准与核心素养要求，制定四维教学目标，实现知识、能力与素养的统一：

（一）语言能力目标

in...trient,balanceddiet,digest,energy等12个主题词汇及keepabalanceddiet,berichin...等6个核心句型，能准确运用描述饮食结构与生活习惯。

能运用略读（Skimming）快速获取文本主旨，运用查读（Scanning）定位食物营养成分、健康生活要素等关键信息，准确率达85%以上。

能根据文本信息进行简单推理判断，用58句话概括饮食与健康的关系，语言连贯、逻辑清晰。

（二）思维品质目标

通过对比健康与不健康生活方式的案例，培养归纳概括与逻辑分析能力。

在设计个性化健康计划活动中，运用批判性思维评估自身生活习惯，提出合理改进建议。

通过跨学科探究，建立语言学习科学认知生活实践的关联思维。

（三）文化意识目标

了解中西方饮食文化差异（如主食差异营养观念差异），尊重文化多样性。

树立健康生活无国界的共识，增强跨文化交际中的话题共鸣能力。

（四）学习能力目标

掌握略读查读精读的分层阅读策略，能自主运用策略解决阅读问题。

学会在小组合作中明确分工、有效沟通，提升协作探究能力。

能通过自我评估与同伴反馈，发现学习不足并调整学习策略。

三、教学重点与难点

（一）教学重点

核心词汇与句型的理解及运用，特别是描述食物营养与生活方式的表达。

略读、查读等阅读策略的掌握与应用，能准确提取文本关键信息。

理解饮食结构、运动习惯、作息规律与健康的内在逻辑关系。

（二）教学难点

核心难点：将文本中抽象的营养知识与自身生活实际结合，运用所学知识制定科学合理的个人健康计划。

难点成因：学生缺乏营养科学的系统认知，语言知识迁移应用能力不足，抽象逻辑思维有待提升。

突破策略：①跨学科融合：引入生物学科简易营养检测实验，增强直观认知；②情境支架：提供健康计划模板与评价标准，降低应用难度；③分层任务：从模仿设计到创新优化逐步进阶。

四、教学准备

准备类别

具体内容

使用目的

多媒体资源

PPT课件（含词汇图解、文本