用计算器进行有理数运算教学设计.pdfVIP

§2.12用计算器进算

教学目标：

1.知识目标：指导学生学会应用计算器进行实数的加、减、乘、除、乘方运算及混合

运算。

2.能力目标：用计算器完成较为繁杂的计算，鼓励学生用计算器进行探索规律的活动。

3.态度：使学生了解计算工具的发展，进一步认识到数学于生活服务于

生活的道理，通过类比认识到现代是学习数学和解决问题的

强有力的工具。

重点与难点：

重点是计算器的使用及技巧，

难点是运用计算器进行较为繁琐的运算和探索规律，关键是熟练准确的运用计算器进行

计算。

教具：计算器、（简单计算器、器、图形计算器）、多展示台、计算机。

教学过程

1、情景引入：

我们日常生活中常常会遇到很多的计算问题，如到市场去买菜，到超市去买生活用品，到银

行去存款，到商店去买学习用品等都会遇到计算问题，大家发现人们是怎样计算价格