中学物理复习模拟试题.docxVIP

中学物理复习模拟试题

物理学科的复习，离不开对知识体系的梳理和对解题能力的锤炼。模拟试题作为复习阶段的重要载体，能够帮助同学们查漏补缺、熟悉题型、提升应试技巧。本文精选了若干道具有代表性的中学物理模拟试题，涵盖力学、电学、光学等主要模块，并附上详细解析，希望能为同学们的复习备考提供切实有效的助力。

一、力学部分

力学是中学物理的基石，贯穿整个物理学习的始终。以下试题着重考查对基本概念、规律的理解及综合应用能力。

（一）选择题

1.关于质点和参考系，下列说法正确的是（）

A.研究地球绕太阳公转时，不能将地球看作质点

B.研究花样滑冰运动员的动作时，可将运动员看作质点

C.选择不同的参考系观察同一物体的运动，其结果一定不同

D.描述物体的运动，必须选择参考系

考查点：质点、参考系的基本概念。

思路点拨：质点是理想化模型，当物体的形状和大小对研究问题的影响可忽略时可视为质点，A选项中地球公转，地球大小远小于日地距离，可视为质点，A错误；B选项研究运动员动作，形状不可忽略，B错误；参考系选择不同，运动描述可能不同，但也可能相同（如匀速直线运动选择不同匀速参考系），C错误；运动是相对的，必须选参考系，D正确。

答案：D

2.如图所示，一物体在粗糙水平面上受到水平拉力F作用，从静止开始做直线运动。拉力F随时间t变化的图像如图甲所示，物体的加速度a随时间t变化的图像如图乙所示。则下列说法正确的是（）

（此处应有甲、乙两图：甲图F-t图像，0-t1时间F随t均匀增大，t1后F不变；乙图a-t图像，0-t1时间a随t均匀增大，t1后a不变但大于0）

A.在0-t1时间内，物体的速度逐渐增大

B.在t1时刻之后，物体做匀速直线运动

C.物体与水平面间的动摩擦因数随拉力F的增大而减小

D.物体所受摩擦力的大小在t1时刻之后保持不变

考查点：牛顿运动定律的综合应用，F-t图像、a-t图像的理解。

思路点拨：0-t1时间内，拉力F逐渐增大，由牛顿第二定律F-f=ma可知，加速度a也逐渐增大，物体做加速度增大的加速运动，速度一直增大，A正确。t1时刻之后，F不变，加速度a也不变且大于0，物体做匀加速直线运动，B错误。物体与水平面间的动摩擦因数只与接触面材料和粗糙程度有关，与拉力F无关，C错误。t1时刻之后，物体对地面的压力不变（等于重力），动摩擦因数不变，故滑动摩擦力f=μmg不变，D正确。

答案：AD

（二）计算题

1.如图所示，质量为m的小球从光滑斜轨道顶端A由静止释放，沿轨道滑下，然后进入半径为R的光滑竖直圆轨道。已知A点相对圆轨道最低点B的高度为h。重力加速度为g。

（1）若小球恰好能通过圆轨道的最高点C，求h的大小；

（2）若h=3R，求小球通过C点时对轨道的压力。

考查点：机械能守恒定律，圆周运动向心力。

思路点拨：

（1）小球在光滑轨道上运动，只有重力做功，机械能守恒。取B点所在平面为零势能面。

恰好通过C点时，小球与轨道间无弹力，重力提供向心力：mg=mv_C^2/R①

从A到C，机械能守恒：mgh=mg(2R)+(1/2)mv_C^2②

联立①②解得：h=2.5R。

（2）当h=3R时，从A到C，机械能守恒：mg(3R)=mg(2R)+(1/2)mv_C^2③

在C点，设轨道对小球的弹力为F_N，方向竖直向下，由牛顿第二定律：mg+F_N=mv_C^2/R④

联立③④解得：F_N=mg。

由牛顿第三定律，小球对轨道的压力大小为mg，方向竖直向上。

答案：（1）2.5R；（2）mg，方向竖直向上。

二、电学部分

电学知识在中学物理中占有重要地位，其与力学知识的结合更是考查的重点。

（一）选择题

1.如图所示的电路中，电源电动势为E，内阻为r，R1、R2、R3为定值电阻，C为电容器。闭合开关S，电路达到稳定后，下列说法正确的是（）

A.增大R1的阻值，电容器C所带电荷量增大

B.增大R2的阻值，电容器C所带电荷量增大

C.增大R3的阻值，电容器C所带电荷量增大

D.断开开关S，电容器C所带电荷量将变为零

考查点：闭合电路欧姆定律，电容器的动态分析。

思路点拨：电路稳定时，电容器所在支路相当于断路，R3中无电流。电容器两端电压等于R2两端的电压。由串联分压可知，U2=R2/(R1+R2+r)*E。

A选项，增大R1，分母增大，U2减小，Q=CU2减小，A错误。

B选项，增大R2，U2增大，Q增大，B正确。

C选项，增大R3，不影响电路中的电流和电压分配，U2不变，Q不变，C错误。

D选项，断开开关S，电容器通过R2、R3放电，但由于R3的存在，放电过程会使电荷量减小，但不会立即变为零，最终会放电完毕，电荷量为零。但题目问的