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中小学网络安全教育活动策划

一、活动背景与意义

随着信息技术的飞速发展和智能终端的普及，中小学生作为“数字原住民”，从小便沉浸在网络环境中。网络为他们的学习、生活和娱乐带来了前所未有的便利与乐趣，但同时也伴随着不容忽视的风险。网络诈骗、个人信息泄露、不良信息侵蚀、网络沉迷以及网络欺凌等问题，对中小学生的身心健康和安全成长构成了潜在威胁。

开展系统性、常态化的网络安全教育，是落实立德树人根本任务的内在要求，也是培养学生信息素养、提升其安全防范意识和自我保护能力的关键举措。通过精心策划和组织网络安全教育活动，引导学生科学、文明、安全、理性地使用网络，不仅能够帮助他们规避网络风险，更能培养其社会责任感和法治观念，为他们未来成长为合格的网络公民奠定坚实基础。

二、活动目标

1.知识与技能：帮助学生了解基本的网络安全常识，认识常见的网络安全风险（如网络钓鱼、恶意软件、个人信息泄露、网络谣言、网络欺凌等），掌握识别和应对这些风险的基本技能。

2.意识与态度：增强学生的网络安全防范意识，树立“网络安全无小事”、“人人都是网络安全第一责任人”的观念，培养对网络信息的辨别能力和批判思维，自觉抵制网络不良信息。

3.行为与习惯：引导学生养成良好的网络行为习惯，规范上网行为，做到文明上网、理性发言，懂得在网络活动中保护自己和尊重他人，不参与网络违法违规活动。

4.普及与氛围：在校园内营造“人人学安全、懂安全、守安全”的良好氛围，并辐射至家庭和社会，形成学校、家庭、社会共同关注和参与网络安全教育的合力。

三、活动主题

（可根据当年国家网络安全宣传周主题或学校实际情况调整）

示例：“网络安全为师生，网络安全靠师生”

或“争做网络安全小卫士，共筑清朗网络新空间”

四、活动对象

全体中小学学生、教职员工及学生家长

五、活动时间

建议集中在国家网络安全宣传周期间开展系列活动，并将网络安全教育融入日常教学与管理。

六、活动原则

1.贴近实际、贴近生活、贴近学生：从学生的认知特点和生活经验出发，选取学生感兴趣、易理解、能共鸣的案例和形式。

2.预防为主、教育引导：以提升学生的自主防范意识和能力为核心，注重正面引导和积极塑造。

3.多方联动、家校协同：充分发挥学校主导作用，调动教师、学生、家长的积极性，形成教育合力。

4.知行合一、注重实效：强调理论学习与实践体验相结合，确保教育活动取得实实在在的效果。

七、活动内容与实施步骤

（一）宣传发动阶段：营造浓厚氛围

1.启动仪式：利用升旗仪式、校园广播等形式，举行网络安全教育活动启动仪式，明确活动意义和要求，发出“网络安全倡议”。

2.校园宣传：

*利用校园宣传栏、电子显示屏、黑板报等载体，刊播网络安全知识、警示案例、法律法规等内容。

*校园广播站开设“网络安全之声”专题栏目，定期播报网络安全小常识、正能量故事。

3.主题班会启动：各班级召开一次“网络安全我知道”主题班会，作为活动的预热和动员。

（二）主题教育阶段：丰富活动内容

1.知识普及类活动：

*专家讲座/报告会：邀请公安网安部门民警、信息技术领域专家或法律顾问进校园，为师生开展网络安全知识讲座，剖析典型案例，讲解防范技巧。

*观看教育视频：组织学生观看国家网络安全宣传周官方宣传片、网络安全科普动画、警示纪录片等。

*发放宣传资料：编印或购买适合中小学生阅读的网络安全科普手册、图文卡片等，发放到学生手中。

*网络安全知识竞赛/闯关：设计线上或线下的网络安全知识竞赛、趣味问答、知识闯关等活动，激发学生学习兴趣。

2.技能提升类活动：

*情景模拟与角色扮演：组织学生进行网络诈骗、个人信息泄露、网络欺凌等场景的模拟和角色扮演，让学生在体验中学习如何应对。

*“网络安全小课堂”：由信息技术教师或学生骨干，围绕“如何设置安全密码”、“如何识别钓鱼网站”、“如何保护个人信息”等具体技能点，开展微课堂教学。

*安全软件体验：在教师指导下，让学生了解和体验一些基础的安全防护软件（如杀毒软件、防火墙等）的简单操作。

3.意识强化类活动：

*主题征文/演讲/漫画/微视频创作比赛：围绕“我的网络安全故事”、“假如我是网络警察”、“网络安全警示”等主题，组织开展征文、演讲、漫画、手抄报、微视频等创作比赛，深化学生对网络安全的理解和思考。

*“网络安全主题日/周”：集中开展“个人信息保护日”、“防范网络诈骗日”、“文明上网倡导日”等特色主题日活动，通过签名承诺、宣誓、倡议等形式，强化特定方面的安全意识。

*“清朗网络，从我做起”倡议活动：组织学生签署《文明上网承诺书》，向全体学生发出文明上网、安全上网的倡议。

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