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幼儿园章程

第一章总则

第一条【制定依据】

为规范本园管理，保障幼儿园依法办园，促进幼儿全面和谐发展，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》及相关法律法规，结合本园实际，制定本章程。

第二条【办园宗旨】

本园坚持社会主义办园方向，全面贯彻国家教育方针，落实立德树人根本任务。以促进幼儿身心健康、快乐成长为核心，遵循幼儿身心发展规律和教育规律，为幼儿提供适宜的教育环境和丰富的活动体验，培养幼儿良好的行为习惯、积极的情感态度和初步的探究能力，为其终身学习和发展奠定坚实基础。

第三条【办园理念】

本园秉持“以幼儿发展为本”的理念，尊重幼儿的个体差异和天性，致力于创设充满爱、安全、愉悦、富有启发性的教育环境。倡导“游戏化学习”，鼓励幼儿在直接感知、实际操作和亲身体验中主动获取经验，促进幼儿体、智、德、美诸方面协调发展。

第四条【幼儿园名称与性质】

本园全称为“[此处填写幼儿园法定全称]”。

本园是由[举办者性质，如：事业单位、社会团体、企业或个人等]举办的[公办/民办]幼儿园，属[全日制/半日制/寄宿制]学前教育机构，具有独立法人资格，独立承担民事责任。

第五条【园址与规模】

本园地址位于[详细地址]。

幼儿园规划办园规模为[X]个班，招收[3-6岁]适龄幼儿。

第二章幼儿

第六条【入园与编班】

本园按照教育行政部门规定的招生范围、招生计划和招生办法招收幼儿。入园幼儿应符合年龄要求，并提交相关健康证明材料。

幼儿园根据幼儿年龄特点和班额标准编班，合理设置班级人数，保障每位幼儿的活动空间和教师关注。

第七条【幼儿权利】

幼儿在园享有下列权利：

（一）接受平等教育的权利，不因性别、民族、种族、家庭背景等受到歧视；

（二）在安全、健康、舒适的环境中生活和学习的权利；

（三）参与各项游戏和活动的权利，充分表达自己意愿和想法的权利；

（四）获得尊重、关爱和鼓励，以及公正评价的权利；

（五）法律法规规定的其他权利。

第八条【幼儿义务】

幼儿在园应遵守下列义务：

（一）遵守幼儿园的规章制度和行为规范；

（二）尊重教师和工作人员，友爱同伴；

（三）爱护幼儿园的玩具、设施和环境；

（四）积极参与各项教育教学活动。

第九条【幼儿发展】

幼儿园致力于促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等领域的全面发展，关注幼儿的个体差异，提供适宜的教育支持，帮助幼儿建立自信，培养良好的学习品质和生活习惯。

第十条【幼儿安全与健康】

幼儿园将幼儿安全与健康放在首位，建立健全安全管理制度和应急预案，落实安全责任。

严格执行卫生保健制度，做好晨检、午检和日常健康观察，保障幼儿饮食营养均衡，培养幼儿良好的卫生习惯。

发生幼儿意外伤害或突发疾病时，幼儿园应立即采取紧急措施，并及时通知监护人。

第三章教职工

第十一条【教职工构成】

幼儿园教职工包括教师、保育员、卫生保健人员、财会人员、安保人员及其他行政和后勤服务人员。

第十二条【聘用与管理】

幼儿园根据国家相关法律法规和办园规模，科学设置岗位，公开招聘符合任职资格的教职工。

建立健全教职工聘用、考核、培训、奖惩、职称评聘等管理制度，保障教职工的合法权益，激励教职工专业成长。

第十三条【教职工权利】

教职工享有下列权利：

（一）依据法律法规和聘用合同开展教育教学活动的权利；

（二）获得劳动报酬、享受福利待遇和带薪休假的权利；

（三）参加业务培训、进修和专业发展的权利；

（四）对幼儿园管理和工作提出意见和建议的权利；

（五）人格尊严和人身安全不受侵犯的权利；

（六）法律法规规定的其他权利。

第十四条【教职工义务】

教职工应履行下列义务：

（一）遵守国家法律法规和幼儿园规章制度，恪守职业道德规范；

（二）贯彻国家教育方针，严格执行幼儿园教育教学计划，认真履行岗位职责；

（三）关爱、尊重、平等对待每一位幼儿，保护幼儿的身心健康和合法权益；

（四）刻苦钻研业务，不断提高专业素养和教育教学能力；

（五）与家长保持密切沟通，共同促进幼儿发展；

（六）维护幼儿园声誉和利益。

第十五条【教师专业发展】

幼儿园重视教师队伍建设，制定教师专业发展规划，提供必要的培训和学习机会，鼓励教师开展教育教学研究和创新，提升教师的专业水平和综合素养。

第四章组织机构与管理

第十六条【决策机构】

[根据幼儿园举办性质和管理体制，明确决策机构，如：董事会、理事会、园务委员会等。例如：幼儿园设立园务委员会，作为幼儿园的决策机构，其成员包括园长、教师代表、家长代表及其他相关人员。]

决策机构行使下列职权：

（一）审议批准幼儿园的发展规划、年度工作计划；

（二）审议批准幼儿园的财务预算、决算方案；

（三）审议批准幼儿园的重要规章制度；

（四）决定幼儿园内部组织机构的设置；

（五）决定园长的聘任与解聘