9.4.2 澳大利亚（第2课时 骑在羊背上、坐在矿车上的国家）（教学设计）初中地理人教版（2024）七年级下册.docxVIP

第九章澳大利亚（第二课时）

【教学内容】

骑在羊背上的国家；坐在矿车上的国家。

【课程目标】

1.了解澳大利亚的国家特征，学会通过地理位置信息分析澳大利亚的特殊性。

2.运用地图、图像等相关资料，简要归纳澳大利亚的自然环境特征及其对人口和城市分布的影响。

【教学目标】

1.人地协调：通过分析地图资料，能初步认识到因地制宜发展经济对国家经济发展和环境的重要性，树立人与自然和谐相处的观念。

2.综合思维：了解澳大利亚养羊业的现状，采矿业、冶金业的发展现状，学会举例说出某国家与其他国家在经济贸易等方面的联系。

3.区域认知：能够运用地图描述澳大利亚的养羊业特点、矿产资源的特点，简要分析经济发展与自然环境之间的关系。

4.地理实践力：学会运用地图和其他资料，联系澳大利亚自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。

【教学重难点】

1.重点：澳大利亚为什么被称为骑在羊背上和坐在矿车上的国家。

2.难点：澳大利亚发展养羊业的条件；矿产资源的特点及发展矿业的条件。

【教学方法】

数据对比和视频导入；合作探究法；讲练结合法；地图法；图表分析法。

【课时设计】

1课时

【教学过程】

一、新课导入

师：还记得澳大利亚的人口数量是多少吗？

生：2600万人。

师：这个国家有一种动物数量是人口的2.5倍以上，猜猜是什么？

生：袋鼠，考拉

师：不是的，袋鼠的数量大约在澳大利亚人口的2倍左右，这种动物呢，是人为饲养的。

生：是绵羊。

师：对的，澳大利亚的绵羊数量非常多，那么少的人，养这么多的养，想一想，澳大利亚的养羊业会有什么特点呢？

生：机械化水平应该很高吧

师：没错，接下来我们就来看一段视频，初步认识一下澳大利亚的养羊业。

旅游小活动：播放视频，观看澳大利亚机械化养羊业（利用视频导入，让学生思考澳大利亚农牧业的特点是什么）

师：通过视频我们可以看出，澳大利亚的养羊业机械化水平非常的高，如此高的机械化水平，给澳大利亚养羊业的发展和扩大带来了极大的好处，接下来就让我们一起来了解一下澳大利亚的养羊业。

二、新课讲授

（一）骑在羊背上的国家

博主小贴士：博主小贴士：羊从哪里来？

第一批登陆的羊(1788年)

来源:英国殖民船队(第一舰队)携带的29只南非美利奴羊，主要作为食物储备。。

产业奠基者(1793年)

关键人物:军官约翰·麦克阿瑟(JohnMacarthur)从西班牙走私13只优质美利奴羊历史梗:他因参与军官叛乱被遣返英国，却借机游说政府支持澳洲养羊业!。品种升级(19世纪)

德国/西班牙美利奴羊大规模引入，适应澳洲干早气候后，培育出澳洲美利奴羊(羊毛更细密)生：袋鼠、鸭嘴兽、鸸鹋、考拉

师：也就是说，刚开始，澳大利亚的羊只有29只，发展到了现在，短短的两百多年的时间就变成了7500万只，那澳大利亚的养羊业目前发展的现状是什么样的呢？我们通过几个数据拉看一下。

师：羊毛出口量最大的国家——被称为“骑在羊背上的国家”

师：那为什么澳大利亚的养羊业发展的如此好？是什么样的条件让羊的数量在澳大利亚激增？

旅游小活动：思考影响养羊业发展的条件有哪些？

生：地形、气候、还有水源这些

师：是的，那我们就从这些方面来分析澳大利亚为什么适合养羊。

旅游小活动：假如你是19世纪澳洲政府官员，是否决定发展养羊业？

★从地形分析——观察澳大利亚的地势起伏状况。

生：西部高原：低矮平坦；中部平原：地形平坦。——地形较为平坦,利于牧羊。

★从河流分析——观察澳大利亚的河流状况。

生：墨累河+达令河，大自流盆地。——水源较为丰富,为牧羊提供水源。

博主小贴士：大自流盆地的地下水大多为矿物质热水井，不适于农业灌溉，但是为牧区提供了充足的牛羊饮用水源。

大分水岭以东为迎风坡，降水丰沛；分水岭以西为背风坡降水较少。

大自流盆地虽位于大分水岭背风坡，但特殊地形地质结构，使该地水资源丰富。

★从气候分析——观察澳大利亚的气候状况。

生：以热带和亚热带气候为主；纬度低，气温普遍较高——适合一年四季露天放牧绵羊。

师：身为政府官员，根据自己国家的自然条件，要发展养羊业吗？

生：果断发展呀，自然条件这么好

师：总结澳大利亚养羊业发展的自然条件

Ⅰ地形——以低矮高原和平原为主，地势平坦，适合放牧。

Ⅱ河流——墨累河和达令河，以及大自流盆地提供水源。

Ⅲ气候——以热带和亚热带为主，温度普遍较高，适合一年四季放牧。

师：澳大利亚充分利用不同地区的自然条件，因地制宜发展养羊业，形成了不同的牧羊带

旅游小活动：分析澳大利亚养羊业发展的其他优势条件

生：产业化、机械化程度高；人口少，商品率高；无天敌，绵羊生存环境好。

播放视频：了解澳大利亚养羊业的机械化程度。

旅游小活动：了解澳大利亚绵羊—小麦混合经营的特点（课本P86活动题）