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初中几何角度试题及答案

考试时间：60分钟

满分：50分

一、选择题（本大题共4小题，每小题3分，共12分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.下列四个角中，是钝角的是（）

A.35°

B.90°

C.105°

D.180°

2.如果∠α与∠β互为余角，且∠α=35°，那么∠β的度数是（）

A.145°

B.125°

C.55°

D.45°

3.如图1，直线AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点E、F，如果∠1=110°，那么∠2的度数是（）

A.70°

B.80°

C.110°

D.120°

（图1）

4.一个多边形的内角和等于1080°，这个多边形是（）

A.五边形

B.六边形

C.七边形

D.八边形

二、填空题（本大题共4小题，每小题3分，共12分。请将答案填在题中的横线上）

5.32°15′36″用度表示为______°（精确到0.01°）。

6.如图2，将一副直角三角尺的直角顶点重合在一起，如果∠1=35°，那么∠2的度数是______。

（图2）

7.如图3，已知直线a∥b，∠1=50°，∠2=30°，则∠3=______。

（图3）

8.一个正n边形的每个内角都等于120°，则n=______。

三、解答题（本大题共3小题，共26分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）

9.（本小题8分）计算：

（1）58°32′+47°43′；

（2）180°（36°28′+53°32′）。

10.（本小题10分）如图4，已知直线AB∥CD，∠AMC=100°，MG平分∠AMC，分别交AB、CD于点M、N。求证：∠BMN=∠DNC。

（图4）

11.（本小题8分）如图5，在△ABC中，∠B=40°，∠ACB=60°，AD平分∠BAC，交BC于点D。求∠ADC的度数。

（图5）

参考答案及解析

一、选择题

1.C

解析：锐角的度数范围是0°∠α90°，直角=90°，钝角的度数范围是90°∠α180°，平角=180°。105°在90°到180°之间，是钝角。

2.C

解析：两个角互为余角，它们的和等于90°。所以∠β=90°∠α=90°35°=55°。

3.A

解析：因为AB∥CD，EF是截线，所以∠1与∠2是同旁内角，同旁内角互补。所以∠2=180°∠1=180°110°=70°。

4.C

解析：n边形的内角和公式为（n2）×180°。设内角和为1080°，则（n2）×180°=1080°，解得n=7，所以是七边形。

二、填空题

5.32.26

解析：15′=15×(1/60)°=0.25°，36″=36×(1/3600)°=0.01°，所以32°15′36″=32°+0.25°+0.01°=32.26°。

6.55°

解析：一副直角三角尺中，一个三角尺的锐角为45°，另一个为30°（或60°）。如图，∠1=35°，直角三角尺的直角为90°，所以∠2=90°∠1=90°35°=55°。

7.80°

解析：因为a∥b，∠1=50°，所以∠4=∠1=50°（两直线平行，内错角相等）。又∠2=30°，所以∠3=180°∠4∠2=180°50°30°=100°？不对，重新看图：如图3，直线a∥b，∠1和∠3是同位角，所以∠3=∠1=50°？或者∠1和∠2是同旁内角？需要明确图形：假设直线a在上，b在下，截线交a于左，交b于右，∠1在左上，∠2在右下，∠3在右上。则a∥b时，∠1=∠3（同位角），∠2=∠4（内错角），而∠3+∠2=180°（同旁内角）？题目说∠1=50°，∠2=30°，则∠3=180°∠1∠2=180°50°30°=100°？可能图形描述有误，正确应为：如图3，a∥b，截线交a于点P，交b于点Q，∠1在a的左侧，∠2在b的右侧，∠3在a的右侧。则∠1与∠3是同旁内角，互补，所以∠3=180°∠1=180°50°=130°？不对，重新考虑：标准图形中，若a∥b，截线EF交a于E，交b于F，∠1在E的左侧上方，∠2在F的右侧下方，则∠1与∠2是同位角？不，同位角是“F”型，即∠1在E左上，∠2在F左下，是内错角；若∠1在E左上，∠2在F右上，是同旁内角。题目中∠1=50°，∠2=30°，若∠1和∠2是同旁内角，则∠3=180°∠1=130°？但答案选项可能不同。根据常见题目，正确应为：如图3，a∥b，∠1=50°（左上），∠2=30°（右下