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粽子语文教师试题及答案

一、基础知识积累与运用（共20分）

（一）字音字形（每题1分，共4分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.粽叶（zhòng）黍米（shǔ）缕缕（lǚ）蘸料（zhàn）

B.艾草（ài）菰叶（gū）糯米（nuò）哽咽（yè）

C.屈原（qū）檀木（tán）褊狭（biǎn）馏饭（liū）

D.缠绕（chán）枸杞（gǒu）胭脂（yān）老饕（tāo）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.端午节日粽子糯迷三丈

B.承载习俗艾蒲融汇贯通

C.怀念诗人离骚端阳竞渡

D.传承文化米枣香气四益

（二）词语运用（每题1分，共3分）

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）端午时节，家家户户包粽子的______，是对传统习俗的生动传承。

（2）粽子的口味多样，从传统的红枣粽到创新的______，满足了不同人的味蕾。

（3）屈原的爱国精神，通过端午包粽子、赛龙舟等习俗，______了一代又一代中国人。

A.风味新意感染

B.风尚新意感染

C.风尚新品感化

D.风味新品感化

4.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）

A.外婆包粽子时，粽叶在她手中翻飞，不一会儿，一个个棱角分明的粽子就______了。

B.这部关于端午文化的纪录片，将粽子的历史与传说______，让观众感受到传统文化的魅力。

C.面对市场上琳琅满目的粽子礼盒，消费者常常______，不知道如何选择。

D.端午节的粽子不仅是美食，更是一种文化符号，______着中华民族的家国情怀。

（三）病句修改（2分）

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过开展“端午粽香”主题活动，使同学们感受到了传统文化的魅力。

B.粽子的主要成分是糯米，具有黏性大、易消化的特点，深受人们喜爱。

C.能否传承好端午文化，关键在于我们要增强对传统节日的认同感。

D.外婆包的粽子不仅味道鲜美，而且用料讲究，被大家称为“最美味的粽子”。

（四）标点符号使用（2分）

6.下列句子标点符号使用规范的一项是（）

A.端午节有很多习俗：吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊……其中，吃粽子是最普遍的习俗之一。

B.“粽子为什么要用粽叶包呢？”小明好奇地问，“是因为粽叶的香味能融入糯米中吗？”

C.我最喜欢的粽子是咸肉粽：糯米软糯，咸肉鲜香，再配上一个咸蛋黄，简直是绝配！

D.古诗中写粽子的诗句不少，比如“五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重”，还有“盘中共解青菰粽，哀寞拨鱼灯”。

（五）文化常识（每题1分，共3分）

7.下列关于端午节和粽子的文化常识，表述有误的一项是（）

A.端午节，农历五月初五，最初是夏季驱离瘟神和祭龙的节日，后因纪念屈原而有了文化内涵。

B.“粽子”一名最早见于汉代许慎《说文解字》，称“粽”为“芦叶裹米也”。

C.不同地区的粽子口味差异很大，北方以甜粽为主，南方以咸粽为主，但“棱角分明”是其共同特点。

D.古代有“百草为粽”的说法，即用多种草药包裹糯米，不仅为了美味，还有驱邪避疫的寓意。

8.下列诗句与粽子无关的一项是（）

A.“彩缕碧筠粽，香粳白玉团。”（唐·元稹）

B.“粽香筒竹嫩，炙脆子鹅鲜。”（唐·白居易）

C.“樱桃桑葚与菖蒲，更买雄黄酒一壶。”（清·李之世）

D.“时绉巨艾引蒲觞，Breathsfromthereedsandrushessway.”（许渊冲译《楚辞》片段）

（六）语言运用（共6分）

9.学校开展“端午粽香”主题活动，请你完成以下任务：

（1）请仿照示例，写一个关于“粽子”的比喻句。（2分）

示例：粽子是端午的信使，用粽叶的清香，传递着千年的文化。

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（2）请为班级“端午粽香分享会”设计一段开场白，要求包含“粽子”“文化”“传承”三个关键词，语言生动，不超过60字。（2分）

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（3）请根据以下信息，为学校“端午文化展”设计一个宣传海报的文字内容。（2分）