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大班社会优质课故事教案《小蚂蚁坐汽车》

一、活动背景与目标设定

在当今幼儿教育实践中，社会性发展作为核心素养培养的重要环节，日益凸显其不可替代的价值。通过长期观察与实践积累，我们发现大班幼儿正处于规则意识萌芽与合作能力提升的关键期，他们对集体生活充满好奇，却常因自我中心倾向在互动中产生摩擦。例如，在户外游戏环节中，孩子们对交通工具主题表现出浓厚兴趣，但分享座位或排队等候时往往出现争执现象。这种现实情境促使我们深入思考：如何借助生动有趣的故事载体，将抽象的社会规则转化为幼儿可感知、可操作的具体经验？经过教研组多次研讨，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“遵守基