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数学老师工作计划4篇

数学老师工作准备4篇

时间消逝得如此之快，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候认真思索准备该如何写了。什么样的准备才是有效的呢？以下是我整理的数学老师工作准备4篇，仅供参考，希望能够关怀到大家。

数学老师工作准备篇1

为了做好这学期的数学教学工作，我准备做好以下几方面的工作：

1、理论学习：

抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，准时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。

2、做好各时期的准备

为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作支配以及一年级的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体准备和支配，并且对各单元的进度状况进行具体准备。

3、备好每堂课

认真钻研大纲和教材，做好备课工作，对教学状况和各单元学问点做到心中有数，备好学生的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。

4、做好课堂教学

创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种方法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。

数学老师工作准备篇2

一、工作目标

1、加强理论学习，转变教师的教学观念。教改的核心环节是新课程的实施，而新课程实施的基本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不转变，教改就将流于形式。所以教师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。

2、提高课堂教学质量。

3、增加本组教师获奖、发表论文的人数。

二、工作重点

1、关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。

教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡商量性学习、觉察性学习、尝试性学习和实践性学习。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高课堂教学质量，准时对所上的课进行教后分析和反思。

2、结合“小课题商量”，认真重视抓好教科研，提高教师的理论素养。

全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。结合学校的“小课题商量”，教师每人选定一个商量专题，在平常的教学中加强商量，积累素材，期末每人上交一篇教学论文。

三、具体措施

(1)继续加强集体备课。本学期我们仍将实行集体备课的形式。我们利用每周三下午的第一、二节课进行备课组活动，商议?下一周所教内容的重点、难点。备课组活动做到定时间、定地点)定主讲人，并做到具体记录，然后每一位教师根据自己的实际状况制定出适合自己的教案，要做到备教材、备学生、备教法、备学法。

(2)结合学校的“课例研讨活动”，继续实行相互听课制度。每两人一组，同课共研，备课组老师到现场听课再研讨，每两周出一节成形课。听课记录要具体、严禁弄虚作假，同一备课组之间相互多听课、多沟通，总之要把听课当成是一次学习的机会。

(3)结合学校上传“教学资源”活动，备课组要做好资料的收集整理工作，把平常的单元练习、章节测试等有关资料准时上传学校的资料库，完善数学资源库。

(4)提高课堂效率。每一位教师要充分做好课前预备工作，做到提前2分钟，不拖1分钟。坚决杜绝讲课的随便性。充分利用课堂45分钟，切实提高课堂效率，严禁课内损失课外补。

(5)每天布置适量课堂作业和家庭作业。对作业的设计和批改必需做到四精(精选、精讲、精练、精批)和四必(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。对学生的作业有针对性的给予指导和鼓舞，以此来促进学生的进一步的进展。作业准时上交准时批改尤其是家庭作业，要让学生养成于按时交作业的习惯。

(6)加强对青年数学教师的培育。上学期我们数学组教师均已达标，但我们这支队伍照旧很年轻，我们仍需虚心学习，相对有阅历的教师要毫无保存的指导年轻教师，每位教师每学期至少写一篇论文，主动参加青年教师大比武以及公开课。

数学老师工作准备篇3

一、基本状况分析

〔一〕学情分析

本学期我任教四年级，大多数学生对学习数学有确定的兴趣，并乐于参与数学学习活动。少数学生学习习惯不好，上课发言不主动。我本学