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2025年小学教师资格考试《综合素质》练习题和答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.李老师在教授《观察植物》一课时，发现学生对校园里的月季、银杏观察兴趣浓厚，但对教材中提到的“热带植物”缺乏直观认知。于是她调整教学计划，组织学生观察校园植物并记录特征，课后补充热带植物的视频资料。李老师的做法体现了（）。

A.以教材为中心的课程理念

B.关注学生差异的教学策略

C.重视知识系统性的教学原则

D.从生活实际出发的教育观

2.五年级学生小萌因家庭变故情绪低落，课堂上多次走神。班主任王老师没有直接批评，而是利用午休时间陪小萌画画，逐渐了解她的困扰，并与家长沟通制定帮扶计划。王老师的行为最能体现（）。

A.学生是发展的人

B.学生是独特的人

C.学生是具有独立意义的人

D.学生是教育活动的主导者

3.依据《中华人民共和国教育法》，下列关于学校权利的表述，正确的是（）。

A.学校可自行调整非国家课程的课时安排

B.学校可对违纪学生实施罚款处罚

C.学校可强制学生参加社会公益活动

D.学校可拒绝家长查阅学生的考试成绩

4.某小学为提升升学率，将音乐、美术课改为语数自习课。对此，下列说法正确的是（）。

A.学校做法合理，有利于提高学生成绩

B.学校做法违法，侵犯了学生的受教育权

C.学校做法合理，教师有教学自主权

D.学校做法违法，违反了《义务教育法》关于课程设置的规定

5.新入职的刘老师在教案中写道：“通过小组合作，学生能说出植物光合作用的基本条件”。这一目标属于（）。

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感态度与价值观目标

D.综合实践目标

6.某小学教师陈某因学生未完成作业，让其在教室外站了一节课。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，陈某的行为（）。

A.合法，教师有管理学生的权利

B.合法，轻微惩戒不违反法律

C.违法，侵犯了学生的受教育权

D.违法，侵犯了学生的人身自由权

7.张老师在家长群中发布消息：“为提高学生计算能力，建议家长购买某品牌口算练习册，统一使用效果更好。”张老师的行为（）。

A.正确，有利于家校协同提升学生能力

B.错误，违反了“为人师表”的职业道德

C.正确，行使了教师的教学建议权

D.错误，侵犯了学生的财产权

8.下列选项中，与“教师—教室—授课”逻辑关系一致的是（）。

A.医生—医院—手术

B.厨师—厨房—炒菜

C.工人—工厂—产品

D.演员—剧场—观众

9.小明在计算“3+5×2”时，先算加法再算乘法，得出结果16。教师应纠正其错误的关键是（）。

A.掌握运算顺序规则（先乘后加）

B.理解加法和乘法的意义

C.提高计算速度

D.检查计算步骤

10.下列关于中国古代文学的表述，正确的是（）。

A.《诗经》是我国第一部浪漫主义诗歌总集

B.李白被称为“诗圣”，杜甫被称为“诗仙”

C.《西游记》是我国古代第一部长篇章回体小说

D.李清照是宋代婉约派词人的代表

11.某小学组织学生参观博物馆前，教师反复强调“保持安静，不要触摸展品”。参观时，学生小浩不小心碰倒了展柜围栏。下列教师的回应中，最恰当的是（）。

A.“早就提醒过你，现在闯祸了吧！”

B.“小浩，快向工作人员道歉，以后注意安全。”

C.“全班都停下，看小浩犯的错误！”

D.“小浩，你总是这么粗心，下次别来了！”

12.依据《中华人民共和国教师法》，教师享有的权利不包括（）。

A.指导学生的学习和发展

B.按时获取工资报酬

C.对学校管理提出意见

D.参与体罚学生的惩戒活动

13.下列科学成就中，由我国科学家首次完成的是（）。

A.人工合成结晶牛胰岛素

B.发现万有引力定律

C.发明电灯

D.提出相对论

14.某教师在教学《草船借箭》时，引导学生分角色表演，讨论“诸葛亮的智慧体现在哪些方面”。这一教学方法主要培养学生的（）。

A.抽象思维能力

B.实践创新能力

C.信息处理能力

D.逻辑推理能力

15.下列选项中，属于二十四节气中夏季的节气是（）。

A.雨水

B.芒种

C.白露

D.小寒

16.学生小乐数学成绩优异，但语文写作薄弱。语文老师与数学老师沟通后，鼓励小乐用数学图表梳理作文思路，小乐的作文逐渐有了进步。两位老师的做法体现了（）。