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我的“小小动物园”——四年级作文指导

小朋友们，你们喜欢去动物园吗？看到那些活泼可爱的猴子、威风凛凛的老虎、慢吞吞的熊猫，是不是觉得特别有趣？其实呀，我们每个人的家里，也可能藏着一个“小小动物园”呢！今天，我们就来学习如何把自己的家写成一个充满欢乐的“小小动物园”，让你的作文生动又有趣。

一、什么是“小小动物园”作文？

“小小动物园”作文，就是把我们的家庭成员（比如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，甚至你自己）想象成动物园里的各种动物。通过仔细观察家人的外貌、性格、习惯等特点，找到他们和某种动物最相似的地方，然后用生动的语言描述出来。这样一来，我们的家就变成了一个热闹又温馨的“动物园”啦！

二、如何“建造”你的“小小动物园”？

1.**选“动物”——我的家人像什么？**

这是最关键的一步！请你静下心来，想一想：

*爸爸像什么动物呢？是像力大无穷、严肃起来有点吓人的“大老虎”？还是像憨厚老实、任劳任怨的“老黄牛”？或者是像聪明灵活、总能想出好点子的“大猩猩”？

*妈妈像什么动物呢？是像勤劳忙碌、无微不至照顾我们的“蜜蜂”？还是像温柔体贴、说话轻声细语的“绵羊”？或者是像有时候有点唠叨，但总能把家打理得井井有条的“鹦鹉”？

*爷爷奶奶呢？是不是像慈祥温和、行动慢悠悠的“熊猫”？或者像经验丰富、稳重可靠的“老山羊”？

*你自己又像什么？是活泼好动的“小猴子”？还是机灵可爱的“小兔子”？

小提示：选择动物时，不要只看外表，更要抓住家人最突出的性格特点或习惯。比如，爱睡觉的爸爸可能像“树懒”，爱干净的妈妈可能像“猫咪”。

2.**找“特点”——为什么像这种动物？**

选好了动物，可不能只说“我的爸爸像老虎”就完了。我们要说出具体的理由，用生动的事例来证明！这是让你的作文内容充实、不空洞的关键。

*外貌特点：比如，爸爸的个子很高，肩膀很宽，生气的时候眼睛瞪得圆圆的，像一头威武的“大狮子”。

*性格特点：比如，妈妈平时很温柔，说话轻声细语，但我做错事时，她会很严肃地批评我，像一只护崽的“母狮”，既温柔又有力量。

*习惯爱好：比如，爷爷每天早上都要去公园打太极，动作慢悠悠的，像一只悠闲的“仙鹤”。弟弟总是蹦蹦跳跳，停不下来，像一只调皮的“小松鼠”。

举例说明：

如果我说“我的妹妹像只小猫咪”，你可能没什么感觉。但如果我这样写：“我的妹妹像只小猫咪。她有一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑葡萄。每次她想要我陪她玩，就会轻轻拉着我的衣角，用甜甜的声音说：‘姐姐，陪我玩嘛！’那撒娇的样子，就像一只可爱的小猫咪在蹭我的腿，谁能拒绝呢？”这样是不是就形象多了？

3.**写“故事”——用一件事来表现**

找到特点后，最好能通过一件具体的小事来展现家人和这种动物的相似之处。这件事可以是你平时观察到的，也可以是让你印象深刻的。

*比如写像“猴子”的弟弟：“我的弟弟简直就是一只调皮的‘小猴子’。他特别喜欢爬高，家里的沙发、椅子都是他的‘花果山’。有一次，他竟然踩着凳子，爬到了冰箱顶上，拿着妈妈刚买的香蕉，得意地朝我做鬼脸，气得妈妈哭笑不得。”

小提示：写事例时，要写清楚事情的经过，可以加入一些人物的动作、语言、神态和你的感受，这样故事才会更吸引人。

4.**搭“框架”——作文怎么安排？**

一篇好的作文，要有清晰的结构。写“小小动物园”，我们可以这样安排：

*开头：总起全文，点明你的家是一个“小小动物园”，介绍一下家里都有哪些“动物成员”。

*例如：“我家是一个热闹的‘小小动物园’，里面住着几只性格各异的‘动物’，有‘大老虎’爸爸，‘小蜜蜂’妈妈，还有‘小猴子’弟弟，而我呢，是一只……”

*中间：这是作文的主要部分，我们可以一个一个地介绍家里的“动物成员”。

*介绍每一位成员时，先说他/她像什么动物，然后通过一两个具体的小故事或例子来说明为什么像，突出他/她的特点。

*可以按照家人的重要程度或者你喜欢的顺序来写。

*结尾：总结全文，可以写写你生活在这个“小小动物园”里的感受，是开心、幸福，还是觉得很有趣。

*例如：“这就是我的‘小小动物园’，一个充满爱和欢乐的地方。我爱这个‘动物园’里的每一个‘动物’！”或者“虽然我们家这个‘动物园’有时吵吵闹闹，但我觉得非常温暖和幸福。”

5.**用“妙词”——让语言更生动**

在写作时，多运用一些描写性的词语和修辞手法（比如比喻、拟人），能让你的作文更加生动有趣。

*描写外貌：圆溜溜的眼睛、大大的耳朵、短短的尾巴、乌黑的头发、胖胖的脸蛋。

*描写动作：蹦蹦跳跳、慢吞吞、手舞足蹈、大步流星、东张西望。

*描写性格：活泼好动、温柔体贴、脾气暴躁、勤劳能干、慢条斯理。

小提示：平时多阅读，多积累好词好句，写作时