三年级【英语(人教版)】专题课三 第一课时-1教学设计.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

课例编号学科英语年级三年级学期第一学期

课题专题课三Lesson1Mybirth-yearanimalistherabbit.

书名：人教版《英语（一年级起点）》三年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2014年03月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：1.能够了解十二生肖动物的英文表达，介绍自己的属相。

2.能够理解故事大意，提取主要信息。

教学重点：能够了解十二生肖动物的英文表达，介绍自己的属相。

教学难点：能够了解十二生肖动物的英文表达，介绍自己的属相。

教学过程

教学

S时间主要师生活动

环节

1.做好课前准备，了解本节课的学习目标。

一、

30秒

了解【设计意图】了解本节课的学习目标。

目标

2.听一首关于动物的英文歌取。

T:Let’sstartwithasong.

【设计意图】通过歌曲热身，激活学生旧知，复习所学关于动物的知识，

二、并激发学生的学习兴趣。

1分钟20热身

导入3.师生自由讨论，引出本节课的主题。

T:Whatanimalsdoyouknow?

T:Let’smeetsomespecialanimals.

【设计意图】通过自由谈论，激活学生已有知识，引出本节课学习内容。

4.借助视频，呈现新语言，并学习新语言。

T:Whatcanweseefromthisvideo?

5.进一步学习十二生肖动物中的“龙”，“鼠”和“猪”，知道十二生肖动

物的顺序。

T:Whichanimalisdifferent?

S:Thedragon.

T:Whatdoyouknowaboutthedragon?

S：Adragonhasalongbody,bigeyesandsharpteeth.

三、Wecanseeitontheemperor’sclothesandchair.

11分钟学习

T:Whichisthefirstanimalsign?

理解

T:Whichisthelastanimalsign?

小结：Sotheanimalsignsstartwiththerat.Then,herecomesox,tiger,rabbit,

dragon,snake,horse,sheep,monkey,rooster,dogandendwiththepig.These

twelve