2026福建福州大学先进制造学院(晋江市福大科教园区发展中心)招聘高层次教学科研人才10人备考题库含.docxVIP

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  • 2026-02-08 发布于河南
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2026福建福州大学先进制造学院(晋江市福大科教园区发展中心)招聘高层次教学科研人才10人备考题库含.docx

2026福建福州大学先进制造学院(晋江市福大科教园区发展中心)招聘高层次教学科研人才10人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、各级农业农村部门要高度重视农村创新创业,培育政策扶持,强化平台载体,搭建新型经营主体,营造激励创新创业的氛围。这句话主要存在的问题是()。

A.动词搭配不当

B.断句过多

C.语言不连贯

D.前后矛盾

【答案】:A

【解析】题目中存在“培育政策扶持”这样的表述,“培育”和“政策扶持”不能合理搭配,应该是“完善政策扶持”等合适搭配,所以问题主要是动词搭配不当。“断句过多”,句子并没有明显断句过多的情况;“语言不连贯”,句子整体语义能理解,不存在语言不连贯现象;“前后矛盾”,句子前后逻辑并无矛盾。所以这句话主要存在的问题是动词搭配不当。

2、全国人民代表大会常务委员会的组成人员不得担任国家行政机关、()的职务。

A.监察机关

B.审判机关

C.检察机关

D.以上选项均正确

【答案】:D

【解析】依据《中华人民共和国宪法》规定,全国人民代表大会常务委员会的组成人员不得担任国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关的职务。此规定旨在保障全国人民代表大会常务委员会组成人员能够专注履行立法与监督职能,避免因担任其他国家机关职务而产生利益冲突或职责交叉,从而确保权力机关有效监督行政、监察、审判和检察等机关的工作,维护国家权力的合理分工与相互制约。因此,该题应选以上选项均正确。

3、坚持社会主义市场经济改革方向,核心问题是处理好()

A.公有和私有的关系

B.姓“资”和姓“社”的关系

C.政府与市场的关系

D.生产者和消费者的关系

【答案】:C

【解析】坚持社会主义市场经济改革方向,核心问题是处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。公有和私有的关系主要涉及所有制结构方面,并非社会主义市场经济改革方向的核心问题。姓“资”和姓“社”的关系在改革开放初期是需要探讨和明确的问题,但不是社会主义市场经济改革方向的核心问题,邓小平南方谈话已经解决了这一困扰,为社会主义市场经济体制建立扫除了思想障碍。生产者和消费者的关系是市场经济中微观层面的经济主体关系,不属于社会主义市场经济改革方向的核心问题。综上,正确答案是处理好政府与市场的关系。

4、李某利用职务便利挪用公款10万元用于股票投资,在一周内获利后及时归还了所挪用款项。李某的行为()。

A.构成挪用公款罪

B.未构成挪用公款罪

C.构成贪污罪

D.构成受贿罪

【答案】:A

【解析】挪用公款罪是指国家工作人员,利用职务上的便利,挪用公款归个人使用,进行非法活动的,或者挪用公款数额较大、进行营利活动的,或者挪用公款数额较大、超过三个月未还的行为。本题中,李某作为国家工作人员,利用职务之便挪用公款10万元投资股票,投资股票属于营利活动,且挪用公款数额较大,虽然一周赚钱后及时归还了挪用款项,但已符合挪用公款罪中“挪用公款数额较大、进行营利活动”的构成要件。贪污罪是指国家工作人员利用职务上的便利,侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为,本题中李某是挪用而非非法占有,不构成贪污罪。受贿罪是指国家工作人员利用职务上的便利,索取他人财物,或者非法收受他人财物,为他人谋取利益的行为,本题中未涉及李某收受他人财物等受贿相关情节,不构成受贿罪。综上,李某的行为构成挪用公款罪。

5、“给我一个支点,我就可以撬起整个地球”,这句话是哪位科学家提出的?()

A.阿基米德

B.钱学森

C.达尔文

D.霍金

【答案】:A

【解析】本题主要考查对著名科学家相关言论及成就的了解。“给我一个支点,我就可以撬起整个地球”体现的是杠杆原理,而发现杠杆原理的科学家是阿基米德。他在力学等领域有着卓越的贡献,此言论是其关于杠杆原理的生动表达。钱学森是中国著名科学家,他是中国载人航天奠基人,为中国导弹、航天事业的发展作出了重大贡献,与题干言论无关。达尔文是英国生物学家,他提出了生物进化论学说,著有《物种起源》,其贡献主要在生物学领域,并非提出题干中的言论。霍金是英国著名物理学家和宇宙学家,他在黑洞理论等方面有重要研究成果,也不是题干言论的提出者。综上,正确答案对应的科学家是阿基米德。

6、“三纲五常”中的“三纲”是指君为()纲、父为()纲、夫为()纲。

A.臣;妻;子

B.臣;子;妻

C.子;妻;臣

D.子;臣;妻

【答案】:B

【解析】三纲五常是中国儒家伦理文化中的重要思想,“三纲”明确了封建社会中三种主要的伦理关系和等级秩序。“君为臣纲”体现了君主和臣子之间的主从关系,君主处于主导地位,臣子要对君主尽忠;“父为子纲”强调了父子之间的尊卑关系,子女要听从父亲的教导和安排;“夫为妻纲”规范了夫妻之间的角色和地位,妻

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