安徽省蚌埠市怀远县部分学校2025-2026学年七年级上学期1月期末考试语文试卷（含答案）.docxVIP

安徽怀远县部分学校联考2025-2026学年上学期七年级1月期末语文试卷

答案

一、(35分)

1.（1）①归雁洛阳边②却话巴山夜雨时③一夜征人尽望乡④星汉灿烂⑤河流大野犹嫌束⑥晴

空一鹤排云上

（2）学而不思则罔思而不学则殆夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来（重点字：罔）(共10分。每空1

分。错字、增字、漏字均不得分)

2.（1）dāi;降;挠;躁（4分）

（2）黄袍怪;三打白骨精（2分）

（3）憨厚又懂得用心计;精读（3分）

（4）C（3分）

3.（1）①读一点儿好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神品质。(2分)

②莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”(2分)

（2）七年级学生课外阅读内容以卡通漫画为主，对文学名著的阅读关注度较低。(3分)

（3）①C②B③A(3分)

（4）读书其实对我们的学习帮助很大呀，通过阅读能拓宽知识面，提升理解能力，这对我们应对各种测验

都很有好处。而且只要合理安排时间，不会耽误复习的。(3分)

二、(55分)

[一](23分)

4.（1）（1）标记;守护;(3分)

（2）第②段和第③段花大量笔墨描述“72拱”，是为了交代“我的树”生长的独特环境，突出“我”发现

“我的树”的不易，为后文“我”对“我的树”的珍视作铺垫(4分)

（3）运用比喻的修辞手法，将“我的树”这个念头比作神奇的种子，生动形象地写出了“我”对“我的树”

的强烈渴望和珍视，以及这个念头在“我”心中迅速生长的状态(4分)

（4）重音设计：“破”“小”“烂”“神奇”；理由：“破”“小”“烂”重读，突出家里其他东西的破

旧、普通；“神奇”重读，强调“我的树”在“我”心中的独特和珍贵，与前面形成对比，更能体现“我”

对“我的树”的喜爱(6分)

（5）“我的树”表面指“我”在“72拱”某道坡的沟腰处发现的一棵叶子像五角星的树；深层含义是“我

的树”代表着“我”童年时独属自己的、充满欢喜和珍视的东西，是“我”童年美好回忆的象征(6分)

第1页，共1页

[二](16分)

5.（1）A（3分）

（2）B（3分）

（3）这句话交代了如今野生鸟类减少的现状，揭示了鸟类生存环境的变化，为后文作者的感慨作铺垫，深

化了文章对鸟类生存现状的关注这一主题（4分）

（4）相同点：两文作者都对鸟类怀有喜爱之情，都表达了对鸟类的关注；不同点：本文作者通过回忆过去

与鸟类相处的时光，对比现在鸟类减少的现状，表达了对野生鸟类消失的惋惜、对鸟类生存环境变化的忧

虑；《我的白鸽》中作者通过与白鸽的相处，表达了对生命的敬畏、对自由的向往以及失去白鸽后的伤感

与思念（6分）

[三](16分)

6.（1）①吃②优点，长处③增长④疾行，指迅速逝去（4分）

（2）①用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像浮云一般。

②放纵懒散就不能勉励心志振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。（6分）

（3）对比（或正反对比）躁（2分）

（4）同：两文都注重品德修养和治学态度的教育。【甲】文通过孔子的话，强调了安贫乐道、虚心向学的

品德；【乙】文则通过诸葛亮的诫言，强调了淡泊名利、宁静致远、专心治学的态度。两者都体现了对品

德和学问的高度重视。

异：【甲】文更侧重于个人品德的修养和为人处世的态度，而【乙】文则更多地关注治学方法和个人成长

的过程。（4分）

三、(55分)

7.(55分)

作文评分标准

等次

项目一等二等三等四等五等

(55~48分)(48~39分)(39~30分)(30~21分)(21~0分)

分数30~26分26~21分21~16分16~11分11~0分

内容(30分)评分标准文章切题中心明确感情真实内容充实文章切题中心较明确感情真实内容具体基本切题中心基本明确内容比较具体勉强切题中心基本明确内容不具体文不切题中心不明确内容不具体

表达分数25~22分22~18分18~14分14~10分10~0分

第1页，共1页

(25分)评分标准表达方式运用得当结构合理语言流畅表达方式运用得当结构完整条理清楚语言通畅表达方式运用基本合理结构完整层次基本清楚语句较通顺表达方式运用有缺陷结构基本完整层次不清楚语句基本通顺表达方式运用不当结构不完整语病较多

说明:不足600字的作文,每少50字扣1分。

评卷要求:(1)每篇作文必须由两人独立评分;

(2)两人所评同一篇作文得分,相差在5