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初中化学实验设计与创新能力培养论文

###摘要

本文立足初中化学教学实践，探讨实验设计与创新能力培养的内在关联。通过分析化学实验对学生科学思维、探究意识及创新素养的塑造作用，结合当前教学中存在的“重操作轻设计”“重结果轻过程”等问题，提出以“问题驱动—自主设计—实践迭代”为核心的实验教学模式。研究表明，开放性实验设计能有效激发学生的创新潜能，促进其核心素养的提升，为初中化学教学改革提供可操作的实践路径。

**关键词**：初中化学；实验设计；创新能力；核心素养；教学实践

一、引言

化学是一门以实验为基础的学科，初中阶段作为学生科学启蒙的关键期，实验教学的深度与广度直接影响其科学素养的根基。然