一年级数学渗透法制教育教案(五篇范文).pdfVIP

一年级数学渗透法制教育教案（五篇范文）

第一篇：一年级数学渗透法制教育教案

一年级数学上册第一单元

课题

数一数

教学内容:教科书第2.3页教学标：

1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数

是认识生活中的事物,是学习数学常用的方法。

2.引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物

体的个数,初步培养有条理地观察的习惯。

3.让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。

4.教学重、难点:让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。帮

助学生解决认知过程中的困难。

5、渗透法制教育内容：《中华人民共和国国旗法》的相关内容。

教具:教学挂图教学时间:一课时教学过程：

一、创设情境,激发兴趣。

1.讲述：告诉大家一个好消息，今天老师要带大家到一个热闹的地

方——动物乐园,高兴吗？

2、出示挂图,进一步激发起数数的兴趣,初步探索。嘀!动物乐园

到了,你们看动物乐园里可热闹啦,让我们快快向前去，小朋友,睁大眼

睛,你看看图上有些什么？

二、自己探索

看图了解画图的内容，图上有些什么？分别在哪里？（这是我国

国旗的图片。这我们的身边哪里能看到国旗？生：学校每周举行升旗

仪式的时候。向学生介绍《中华人民共和国国旗法》的相关内容。告

诉学生:国旗是国家的标志和象征,要热爰、尊重国旗。）

1.结合画面下的10幅小图观察,这10幅小图都是从场景里提取的,

让学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数。

2、用圆点表示物体的个数。（圆点与物体有一一对应关系，渗透

着对应的思想。）

3、第七、八、九、十幅小图中有圆点无物体，放手让学生根据圆

点个数,到情景图中找相应的物体。

三、实物操作

分4人小组，由任意一个小朋友说出物体的个数，让其他3个小朋

友用圆点摆出表示的数。

四、拓展运用

讲述:小朋友已经学会了数一数即1—10的物体的个数。你能用

1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗？在小组内说说。

如:我有10个手指,我们小组有4人，等等。五小结

小朋友爰动脑,又爰动手,真不错,说说这节课你学会了什么？

六、巩固深化

1.游戏:火车钻山

讲述：刚才小朋友数数数得可真棒，现在我们一起去儿童乐园玩玩。

游戏方法：我们分小组进行，两个小朋友手拉手抬起来，围成山,

请小组后面的几位同学当司机，前面报几，后面接着往下报，如L2、3,

如果说对了,就发出呜呜声,说错了,就〃咔嚓〃暂停,说对了再通过。

2.数水果,摘水果

讲述：秋天来了，树上的果子都熟了，有苹果、香蕉等。去数数吧,

再把数出的结果告诉小朋友，说说你是怎么数的？说对了就摘个水果送

给你的朋友尝一尝吧！

七、总结评价

我们既能去动物园,还能玩游戏，摘水果,开心吗？在这节课里，你

学到了哪些本领？你是怎么想的？教学后记：

一年级数学上册第六单元

课题

6-10的认识和加减法

教学内容:教材第50~51页例题，〃试一试〃及〃想想做做〃。教

学三维目标：

1,使学生学会被减数是6.7的减法。2.进一步巩固减法的含义，

初步学会看一幅图列两道减法算式。3.通过观察、比较，初步学会从

一道减法算式推想相应的另一道减法算式及得数，培养初步的比较、联

想能力。

4、渗透法制教育内容：《中华人民共和国环境保护法》的相关内

容。教学过程：

一、复习。

1。口算5+I=1+6=3-1=5—3=4-3=3-2=2.填一填

66